Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1595
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorÁvalos Obregón, Martha-
dc.contributor.authorLozada Pástor, Mónica Carolina-
dc.date.accessioned2016-05-10T21:10:17Z-
dc.date.available2016-05-10T21:10:17Z-
dc.date.issued2016-05-10-
dc.identifier.issnFCEHT-E.PARV-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1595-
dc.descriptionThis paper investigates the current changes in education themselves demanding higher responses on the educational level, have students with enough attention so that it can adapt to the environment in which it operates, for that reason, parents and teachers are the main mentors who transmit values and responsibility to their children / as. a deep study on the issue of how it affects the lack of attention on the discovery and understanding of the natural and cultural world of children first year of primary school "The British School" is shown, to this effect arises a general objective is to determine the effect of attention on the discovery and understanding of the natural and cultural environment; consolidated with specific objectives such as research factors impact on care for the discovery process of the natural and cultural environment; analyze the effect of attention on the discovery and understanding of the natural and cultural environment; design an activity guide that improves attention on the discovery and understanding of the natural and cultural environment; so the theoretical and scientific foundation for addressing the issues investigated solution covering them develops. The research methodology used was inductive-deductive, analytic-synthetic type with which surveyed two teachers, 32 parents and observation sheet was applied to 32 children freshmen basic debugging of this information obtained, can be pinpointed the conclusions that articulate with the previously raised objectives, the importance of care is determined as a mental activity that requires concentration and focus of the senses in an object of study, similarly to investigate and analyze the factors of care the intrinsic relationship between the two variables investigated, for which finally a guide containing workshops with exercises that enhance care based on the discovery and understanding of the natural and cultural environment is made is established.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo investiga los cambios actuales en educación mismos que exigen mayores respuestas sobre el ámbito educativo, tener alumnos con suficiente atención para que pueda adaptarse al entorno en el que se desenvuelve, por tal razón, los padres y maestros son los principales mentores quienes transmiten valores y responsabilidad a sus hijos/as. Se muestra un estudio muy profundo sobre la problemática de cómo afecta la falta de atención en el descubrimiento y comprensión del mundo natural y cultural de los niños y niñas de primer año de básica de la escuela “The British School”, para este efecto se plantea un objetivo general que es determinar el efecto de la atención en el descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural; consolidado con los objetivos específicos tales como investigar los factores de incidencia en la atención para el proceso de descubrimiento del medio natural y cultural; analizar el efecto de atención en el descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural; diseñar una guía de actividades que mejore la atención en el descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural; de tal manera se desarrolla la fundamentación teórica y científica abordando sobre los temas a investigarse abarcando la solución de los mismos. La metodología investigativa empleada fue de tipo inductivo-deductivo, analítico-sintético con el cual encuestó a dos maestras, 32 padres de familia y se aplicó una ficha de observación a 32 niños y niñas de primer año de básica, con la depuración de esta información obtenida, se puede establecer claramente las conclusiones que se articulan con los objetivos previamente planteados, se determina la importancia de la atención como un actividad mental que requiere de la concentración y enfoque de los sentidos en un objeto de estudio, de igual manera al investigar y analizar los factores de la atención se establece la relación intrínseca entre las dos variables investigadas, para lo cual finalmente se elabora una guía que contiene talleres con ejercicios que potencien la atención en función al descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Sede Ecuadores_ES
dc.format.extent47 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobamba, UNACH 2016es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectMedio Naturales_ES
dc.subjectMedio Culturales_ES
dc.titleLa atención en el descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural de los niños y niñas del primer año de educación básica, The British School, parroquia Maldonado, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, periodo 2015 – 2016es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Parvularia e Inicial

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
UNACH-FCEHT-TG-E.PARV-000007.pdf1,4 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.