Competencia de robots insectos como estrategia didáctica innovadora en la Educación Básica

Abstract

En la presente investigación se implementa una competencia de robots insectos como estrategia didáctica innovadora en la educación básica. El estudio está enfocado en el diseño, construcción y evaluación de cuatro robots tipo insectos, con la utilización de materiales reciclables, algunos componentes electrónicos básicos, con el fin de promover el aprendizaje más dinámico, la comprensión de conceptos técnicos, desarrollando así habilidades, como la creatividad, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. La metodología utilizada se basa en el modelo de investigación basada en diseño que incluye cuatro fases principales: Análisis y Exploración, Diseño y Construcción, Evaluación y Reflexión e Implementación y Documentación, luego de la construcción de los robots insectos, se realizaron pruebas de funcionamiento y se ejecutó una competencia en la que participaron 31 estudiantes de la unidad educativa Simón Rodríguez. A lo largo del desafío de robótica inspirado en insectos, los estudiantes fortalecieron sus habilidades técnicas, perfeccionaron estrategias de diseño y mostraron mayor entusiasmo, reflejando una evolución clara en su capacidad para enfrentar retos competitivos.