Impacto de Quimioemprendimientos en la motivación para el aprendizaje de Química en Bachillerato de la Unidad Educativa "Monseñor Edmundo Carmody".

Abstract

Mediante el presente trabajo investigativo titulado “Impacto de Quimioemprendimientos en la motivación para el aprendizaje de Química en Bachillerato de la Unidad Educativa "Monseñor Edmundo Carmody"”, cuyo objetivo general fue determinar el impacto de Quimioemprendimientos en la motivación del aprendizaje de química, al mismo tiempo, en la investigación se aplicó el diseño no experimental y transversal, con un enfoque cuantitativo. La presente muestra se compone de 55 alumnos de tercero de bachillerato general unificado, 33 alumnos de bachillerato en ciencias y 22 alumnos de bachillerato técnico de la Unidad Educativa "Monseñor Edmundo Carmody". Se aplicó una encuesta de evaluación para saber el grado de motivación en aprendizaje de química que poseen los alumnos, posterior a esto, se realizaron prácticas de laboratorio a partir de jabón base, para la realización de quimioemprendimientos y motivar a los alumnos al aprendizaje de química, al culminar estas, se realizó una encuesta posterior a las prácticas de laboratorio y finalmente se diseñó una guía didáctica con el fin de formar emprendedores en base a quimioemprendimientos. Como resultado, un 48,8 % de los 55 estudiantes encuestados en la unidad educativa “Monseñor Edmundo Carmody” tienen motivación moderada hacia el aprendizaje de la asignatura de química, después de las prácticas de laboratorio guiadas y a la aplicación de la guía didáctica para emprendedores en quimioemprendimientos, este porcentaje se ve ligeramente elevado a un 52.9%, estos resultados son tanto cualitativos como cuantitativos. Para finalizar, los resultados que se obtuvieron de acuerdo a la encuesta de control previa, se tiene un índice de confiabilidad de 0.97 de acuerdo al Alfa de Cronbach, para la encuesta de seguimiento de acuerdo al Alfa de Cronbach se obtuvo un índice de fiabilidad de 0.96, por lo que el presente proyecto fue claramente aplicable.