El diálogo y sexualidad integral en los padres de familia de décimo de básica de la Unidad Educativa Cicalpa

Abstract

La presente investigación se enfocó en diálogo y sexualidad integral en los padres de familia de décimo de básica en la Unidad Educativa “Cicalpa”. Se utilizó un enfoque cualitativo, que establece un estudio humanístico, se usó un diseño de investigación acción, este no solo buscó expandir los conocimientos de los padres, también hizo énfasis en la colaboración y participación de ellos, es de tipo transversal, cuyos datos fueron adquiridos en un solo periodo 2024. El tipo de investigación realizado es descriptivo, pretende interpretar el impacto de los talleres ejecutados en su momento. Por su objetivo, básica, busco interpretar el diálogo en base a sexualidad integral en los padres, por lugar fue de campo y bibliográfica, la técnica usada para la recolección de datos fue la encuesta y como instrumento un cuestionario de preguntas que permitió la medición del diálogo en sexualidad. La muestra fue no probabilística e intencional, compuesta por 7 padres de familia de décimo de educación básica. Se concluye, que de los resultados obtenidos los padres han mejorado sus conocimientos al hablar de sexualidad integral con sus hijos, uno de sus beneficios es tener un ambiente de confianza y respetuoso. La comunicación entre padres e hijos sobre sexualidad integral ha dejado de ser un tabú, siendo fundamental para su desarrollo en esta etapa, sintiéndose libres de expresión al tener dudas y que mejor manera que acudir a sus padres para un consejo sano. Es fundamental que los padres se sientan cómodos para tratar la sexualidad con sus hijos, una educación basada en respeto, empatía y un entendimiento mutuo.