eXeLearning como herramienta digital para la enseñanza-aprendizaje de Biología Humana con los estudiantes de sexto semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo “Proponer la guía didáctica con eXeLearning como herramienta digital para contribuir en la enseñanza-aprendizaje de Biología Humana con los estudiantes de sexto semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología, así como conocer las opiniones personales de los discentes a la propuesta planteada, debido a que existe todavía una brecha digital entre docentes y educandos, especialmente en el manejo de herramientas como eXeLearning, siendo este un desafío en la implementación de pedagogías innovadoras, por ello las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento (TAC) han revolucionado los entornos educativos, al ofrecer un amplio abanico de herramientas digitales que permiten mejorar la calidad de la enseñanza. La investigación, de carácter cuantitativo, no experimental y descriptivo, se centró en analizar la percepción de los 21 sujetos de estudio, en relación a la guía didáctica desarrollada. A través de una encuesta, se exploró el impacto de eXeLearning para la creación de contenidos educativos a su vez generando en el entorno la motivación, participación y adquisición de conocimientos de los estudiantes. Concluyendo que la implementación de eXeLearning en la enseñanza de Biología Humana crea un entorno de aprendizaje dinámico y atractivo, además promueve la participación activa de los indagados a través de recursos interactivos. Asimismo, se observa un desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de análisis de los contenidos.