Factores que influyen en el rendimiento académico de las Universidades públicas de la Provincia de Chimborazo.

Abstract

Embargo de Publicación - Resolución 950-DFCPA-UNACH 2025 El presente estudio tiene como objetivo determinar los factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de las universidades públicas de la provincia de Chimborazo durante el periodo 2024. Se aplicó un instrumento a una muestra de 397 estudiantes de las universidades tanto como la Universidad Nacional de Chimborazo que cuenta con 13.281 estudiantes y la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo con 17.461 estudiantes, el instrumento tiene una estructura de preguntas abiertas y cerradas, que abordan factores demográficos, personales, socioeconómicos, académicos y familiares. En el análisis se utilizaron dos modelos de economía, Logit y Probit ordinal, que estudiaron la influencia de distintas variables sobre el rendimiento académico, con el fin de determinar su efecto. Luego de hacer una comparación de ambos modelos, se optó por el modelo Logit debido a que tiene una mejor conformación y capacidad de predicción. Este punto de vista permitió delimitar y numerar la importancia de cada uno de los factores en el rendimiento académico, lo cual es de gran ayuda para la elaboración de políticas educativas y métodos para mejorar la habilidad de los estudiantes. En esa misma línea, los resultados resaltan como variables significativas beca, horas de estudio, consumo de alcohol, carrera, calidad de enseñanza, horas de sueño, relaciones familiares y participación en actividades académicas. Con el fin de proporcionar una base sólida para mejorar la calidad educativa y la preparación de futuros profesionales, contribuyendo al desarrollo económico y cultural de la provincia de Chimborazo.