Utilización del Google Classroom como apoyo al proceso educativo de la Matemática en la U.E “11 de Noviembre

Abstract

La presente investigación titulada ‘‘Utilización del Google Classroom como apoyo al proceso educativo de la matemática en la U.E ‘‘11 de Noviembre’’, tiene como objetivo analizar la importancia del Google Classroom como apoyo al proceso educativo de las matemáticas en la Unidad Educativa ‘‘11 de Noviembre’’, la investigación se llevó a cabo durante el periodo académico 2023-2024. En la metodología se optó por un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, nivel descriptivo a vez de un tipo de estudio transversal, de campo y bibliográfico. La población se consideró a los estudiantes de octavo año de EGB de la Unidad Educativa ‘‘11 de Noviembre’’, tomando como muestra un muestreo no probabilístico de tipo intencional a quienes se les aplicó la técnica de una encuesta permitiendo la recopilación de datos directos con su instrumento el cuestionario. En consideración a los resultados obtenidos podemos denotar que se puede amplificar la búsqueda de los docentes en cuanto al manejo de sus clases, teniendo presente la necesidad de impactar desde la práctica pedagógica en pro de llevar a los educandos a metas de aprendizajes que contribuyan a la construcción del conocimiento a través, de las nuevas tecnologías. Se recomienda trabajar en la precepción propia de los educandos en cuanto al desarrollo metodológico de las prácticas de aula, teniendo en cuenta que estas pueden contribuir a la mejora de las acciones de clases por parte de los educadores.