Rincones en el aprendizaje de los niños del nivel inicial 2 de la Unidad Educativa Dr. Manuel Rodríguez Orozco, Cantón Guano

Abstract

El presente proyecto de investigación tiene como objetivo general Determinar el uso adecuado de los rincones en el aprendizaje de los niños del nivel inicial 2 de la Unidad Educativa Dr. Manuel Rodríguez Orozco, Cantón Guano. Las variables de estudio se sustentaron en la recopilación de información de revistas, proyectos investigativos realizados anteriormente, entre otros, la metodología tubo un diseño no experimental puesto que el estudio se realizó sin la manipulación de las variables, por el tipo fue de campo puesto que la misma se llevó a cabo en la institución educativa, bibliográfica al sustentar el marco teórico de otras fuentes. La población de estudio fueron 7 estudiantes del nivel inicial 2 de la Unidad Educativa Dr. Manuel Rodríguez Orozco, la técnica fue la observación, y el instrumento la ficha de observación con el cual se pudo realizar la recolección y análisis de datos para llegar a la conclusión que es fundamental diseñar espacios que estimulen la curiosidad, la creatividad y el desarrollo integral de los niños. Además, es fundamental que los rincones se encuentren organizados de manera estructurada y que se promueva la autonomía de los niños para que puedan explorar y aprender de forma independiente. De esta manera se garantizará un ambiente educativo estimulante y enriquecedor para los niños de inicial 2.