Uso de la inteligencia artificial en los estudiantes de la carrera de Educación Básica

Abstract

La integración de la inteligencia artificial en la educación es un fenómeno creciente que presenta tanto oportunidades como desafíos. Este proyecto de investigación se enfoca en analizar el uso de la inteligencia artificial en los estudiantes de la Carrera de Educación Básica de la Universidad Nacional de Chimborazo. La investigación tuvo un enfoque mixto, el tratamiento de los datos se centra en la recolección y análisis de datos numéricos, obtenidos a través de la técnica encuesta con el instrumento cuestionario de 15 preguntas y el análisis de datos no numéricos mediante la entrevista dirigida a los actores objeto de estudio, con el fin de analizar los datos y lograr una comprensión más completa del tema. El estudio es de carácter social, de cohorte transversal, con un diseño de investigación no experimental, pues no se manipulan las variables y los hechos se observan en un contexto real. La muestra es probabilística-estratificada. Como resultado del trabajo investigativo se ha identificado un porcentaje alto del uso de la Inteligencia Artificial en el campo académico, también una débil posición ética y moral en el desarrollo de los trabajos académicos e investigativos, un escaso conocimiento sobre el uso adecuado de esta herramienta