El modelo de planificación de aprendizaje social cómo alternativa para el desarrollo endógeno del sector agrícola de la parroquia san juan

Abstract

RESUMEN: El objetivo general de la presente investigación fue, determinar cómo el modelo de planificación de aprendizaje social incide en el desarrollo endógeno del sector agrícola de la Parroquia San Juan, en la parte teórica se estudian diferentes variables que permiten desarrollar estrategias para el sector agrícola de la Parroquia San Juan. Para ello se utilizó el método hipotético-deductivo porque es un enfoque de la investigación que parte de una teoría sobre el funcionamiento de las cosas y deriva de ella hipótesis comprobables que mediante la investigación de campo permiten analizar datos y obtener resultados para estudiar el fenómeno de la investigación y resolver el problema plateado en la presente investigación. Con respecto al apartado de las encuestas aplicadas, se analiza el porcentaje de crecimiento tecnológico que se usan en el sector agrícola de la Parroquia San Juan, nivel de desarrollo en la localidad, porcentaje de crecimiento tecnológico, número de oportunidades de nuevos productos, número de estrategias de producción, grado de satisfacción de los productores, entre otros. En el capítulo seis, se plantearon estrategias que aportan al desarrollo de los productores agrícolas, buscando que se implementen más formas de innovación y crecimiento comercial para que la Parroquia de San Juan mejore sus habilidades y fortalezca más sus conocimientos sobre la producción de productos agrícolas, mejorando de esta manera su desarrollo y crecimiento comercial para el sector agrícola de la parroquia y sus comunidades.