La convivencia social en las relaciones interpersonales de los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo

Abstract

El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo determinar la relación entre las normas de convivencia social y las habilidades de las relaciones interpersonales de los estudiantes de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo; entendiéndose que la convivencia social es la interacción entre varios individuos, más allá de lo familiar y amigos cercanos; por otro lado, las relaciones interpersonales son una fuente de ayuda para fortalecer la autoestima, se manifiesta con la seguridad personal y el sentido de pertenencia a un grupo. La metodología que se utilizó corresponde a un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, el tipo de investigación por su alcance es correlacional; por el objetivo es básica; por el lugar es de campo; por el tipo de estudio es transversal. La población está integrada por los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía y su muestra fue no probabilística e intencional, consta de 104 estudiantes correspondiente a segundo, cuarto y séptimo semestre, se utilizó la técnica de la encuesta con su respectivo instrumento el cuestionario de las normas de convivencia social y el Cuestionario de Evaluación de Relaciones Interpersonales. La interpretación de los datos se realizó mediante el programa SPSS, la elaboración de estadígrafos son tablas, pasteles y barras, del análisis de cada dimensión que se indicó en los cuestionarios obteniendo resultados de forma global según las normas de convivencia social y las habilidades de las relaciones interpersonales; donde se concluye que saben distribuir las tareas, resuelven conflictos, tienen una buena participación dentro de clases.