Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11905| Título : | Diseño de estrategias pedagógicas, gestión integral de residuos del taller automotriz del Colegio Técnico Simón Bolívar- Guayaquil |
| Autor : | Calderón Tapia, Cristina Gabriela Naranjo Candelario, Egda Virginia |
| Palabras clave : | Estrategias residuos medio ambiente gestión integral |
| Fecha de publicación : | 15-nov-2023 |
| Editorial : | Universidad Nocional de Chimborazo |
| Citación : | Naranjo Candelario , E (2023) Diseño de estrategias pedagógicas, gestión integral de residuos del taller automotriz del Colegio Técnico Simón Bolívar- Guayaquil(tesis de posgrado) Unversidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador |
| Resumen : | Resumen La protección del medio ambiente es una preocupación mundial. A nivel del planeta, se están llevando a cabo esfuerzos para promover la educación ambiental y fomentar la recuperación, reutilización y reciclaje de materiales que podrían convertirse en contaminantes. En el colegio Técnico "Simón Bolívar" de la ciudad de Guayaquil, Ecuador, existe un taller automotriz utilizado por los estudiantes en prácticas diarias en la especialidad de automotriz, el cual genera residuos que no son clasificados ni gestionados adecuadamente, lo que constituye una probable contaminación ambiental. Por lo tanto, este trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar estrategias pedagógicas para la gestión integral de residuos en el taller automotriz. Esta propuesta se enmarca en la línea de investigación de Ciencias de la educación y formación profesional / no profesional establecida por la Universidad Nacional de Chimborazo, ya que busca promover la educación en procesos de aprendizaje en la educación de bachillerato. La metodología aplicada fue mixta debido a que nos permite tener una mejor visión con la recolección de datos, Además, el enfoque cuantitativo contribuye al análisis al medir y cuantificar variables específicas relacionadas con el conocimiento, actitudes y prácticas de la comunidad educativa. s importante mencionar que dentro de los hallazgo los estudiantes demostraron un elevado conocimineto y actititud activa en estas practicas sostenibles. Se concluye que se pretende reducir la generación de residuos y gestionar su aprovechamiento adecuado. Para lograrlo se incorpora estrategias educativas que fomenten la preocupación por el medio ambiente, el cuidado del entorno y el uso correcto de los recursos educativos disponibles, donde se aplique las 3R (reducir, reutilizar y reciclar). |
| Descripción : | Abstract Environmental protection is a global concern. At the planet level, efforts are being carried out to promote environmental education and encourage the recovery, reuse and recycling of materials that could become pollutants. At the "Simón Bolívar" Technical School in the city of Guayaquil, Ecuador, there is an automotive workshop used by students in daily internships in the automotive specialty, which generates waste that is not classified or managed properly, which constitutes a probable environmental pollution. Therefore, this research work aims to design pedagogical strategies for comprehensive waste management in the automotive workshop. This proposal is part of the line of research in Educational Sciences and professional/non-professional training established by the National University of Chimborazo, as it seeks to promote education in learning processes in high school education. The methodology applied was mixed due to It allows us to have a better vision with data collection. In addition, the quantitative approach contributes to the analysis by measuring and quantifying specific variables related to the knowledge, attitudes and practices of the educational community. It is important to mention that within the findings the students demonstrated high knowledge and active attitude in these sustainable practices. It is concluded that the aim is to reduce the generation of waste and manage its proper use. To achieve this, educational strategies are incorporated that promote concern for the environment, care for the environment and the correct use of available educational resources, where the 3Rs (reduce, reuse and recycle). |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11905 |
| ISSN : | UNACH-DP-CEXP-QYB |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Ciencias Experimentales, mención Química y Biología |
Ficheros en este ítem:
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.