Evaluación del nivel de educación financiera de los emprendedores de la ciudad de Riobamba y su impacto en la rentabilidad de sus negocios, año 2022.

Abstract

Los emprendimientos crean oportunidades de trabajo, de crecimiento e innovación a nivel local, sin embargo, no existe ninguna teoría y existen pocos estudios relacionados a cuáles son las variables que inciden en que exista una percepción relativamente alta en la rentabilidad de los negocios. El propósito de esta investigación es conocer si la educación financiera tiene un impacto en la percepción de rentabilidad, mediante una modelación econométrica, por medio de una regresión logística se pone a prueba variables de educación financiera para conocer si realmente tienen un alto grado de significancia; los resultados muestran que la recolección de los datos por medio de encuestas obtuvo un alfa de Cronbach de 0.966, es decir una alta fiabilidad y consistencia, además, conocimiento en ahorro y conocimiento en gestión de deuda son las variables que aportan y pueden explicar el comportamiento de la percepción de rentabilidad en los negocios, pues Lusimbo (2016) encuentra que los propietario de los negocios tienen un bajo conocimiento en gestión de deuda, el cual sería el resultado de una baja rentabilidad, de esta manera justifica los resultados obtenidos.