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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11258| Título : | The musical-intelligence-strategy based on pop songs for the development of oral productive skill |
| Autor : | Gallegos Núñez, María Mercedes Malan Ortiz, Diana Estefania |
| Palabras clave : | Estrategia Inteligencia musical Canciones pop Habilidades orales |
| Fecha de publicación : | 11-jul-2023 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | La presente investigación se titula “La inteligencia-musical como estrategia basada en canciones pop para el desarrollo de la habilidad productiva oral”. Tiene como objetivo analizar el uso de la inteligencia musical a través de canciones pop como estrategia para el desarrollo de la habilidad productiva oral de los estudiantes de Octavo año de Educación General Básica de la “Unidad Educativa Rodríguez Albornoz” de la provincia de Tungurahua en la ciudad de Ambato, durante el periodo académico 2022-2023. Esta investigación tiene un enfoque mixto y es de carácter aplicativo ya que detalla cómo las canciones pop ayudan a los estudiantes a mejorar sus habilidades de producción oral. La población de este estudio fueron los estudiantes del octavo año de Educación General Básica paralelo “B”. La información se recolectó a través de un pre-test con diez preguntas enfocadas en la pronunciación, vocabulario y otros componentes de la habilidad oral; la estrategia basada en canciones pop, para la cual se hizo uso de un conjunto de actividades pre-planificadas que contienen canciones pop como herramienta principal; y finalmente un post-test que contenía las mismas actividades del pre-test. El resultado mostró que el uso de la inteligencia musical como estrategia didáctica tiene grandes beneficios ya que las canciones pop son auténticos recursos que aumentan la motivación, el interés y mejoran la producción oral de los estudiantes, obteniendo un alto grado de satisfacción entre los estudiantes. Esto significa que el aprovechamiento de la inteligencia musical junto con las canciones pop mejora la fluidez y la pronunciación de los estudiantes. |
| Descripción : | The present investigation is entitled "The musical-intelligence-strategy based on pop songs for the development of oral productive ability". Its objective is to analyze the use of musical intelligence through pop songs as a strategy for the development of the oral productive ability of the students in Octavo año de Educacion Genral Basica at “Unidad Educativa Rodríguez Albornoz” of the province of Tungurahua in the city of Ambato, during the academic period 2022-2023. This research has a mixed approach and is of an applicative nature since it details how pop songs help students improve their oral production skills. The population of this study were the students in Octavo año de Educacion General Basica parallel "B". The information was collected through a pre-test with ten questions focused on pronunciation, vocabulary, and other components of oral ability; the strategy was based on pop songs, for which use was made of a set of pre-planned activities that contain pop songs as the main tool; finally, a post-test that contained the same activities as the pre-test. The result showed that the use of musical intelligence as a didactic strategy has great benefits since pop songs are authentic resources that increase motivation, and interest and improve the oral production of students, obtaining a high degree of satisfaction among students. This means that harnessing musical intelligence along with pop songs improves students' fluency and pronunciation. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11258 |
| ISSN : | UNACH-FCEHT-PINE |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros |
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