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Buscar por Autor Cadena Figueroa, Mónica Noemí

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
6-mar-2019“ANALYSIS OF PLAYFUL METHODOLOGICAL STRATEGIES IN THE CREATIVE THINKING SKILLS IN THE AREA OF ENGLISH IN THE STUDENTS OF NINTH AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BASICA CLASS “B” AT UNIDAD EDUCATIVA “JUAN DE VELASCO ” DURING THE PERIOD MAY TO SEPTEMBER 2017.”Cadena Figueroa, Mónica Noemí; Herrera Veintimilla, Geovana de los Ángeles
17-abr-2019“ANALYSIS OF READING STRATEGIES IN THE PROCESS OF ENGLISH LANGUAGE LEARNING AT PRIMER AÑO DE BACHILLERATO PARALELO A STUDENTS OF UNIDAD EDUCATIVA “TOMÁS OLEAS”, PARROQUIA CAJABAMBA, DURING THE FIRST QUIMESTER, SCHOOL PERIODO 2017-2018”.Cadena Figueroa, Mónica Noemí; Buñay Duchi, Edgar David
15-ago-2018Analysis of the use of open tasks in learning process in students of 10th class C at Unidad Educativa Fernando Daquilema during the academic period 2017-2018.Cadena Figueroa, Mónica Noemí; Guevara Rodriguez, Carlina Julissa
2-jul-2024Blended Learning as an Active Approach for Improving the Speaking Skill of Visually Impaired StudentsCadena Figueroa, Mónica Noemí; Flores Escobar, Adriana Gabriela; Machado Morán, José Alejandro
1-abr-2024PRÁCTICAS PREPROFESIONALES EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN LENGUAS EXTRANJERAS: UN ABORDAJE CRÍTICO DESDE LOS TESTIMONIOS DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓNNarváez Vilema, César Augusto; Cadena Figueroa, Mónica Noemí; Lara Velarde, Adriana Carolina; Fierro López, Daysi Valeria
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