La bailoterapia en el síndrome de burnout en personal universitario

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de un programa de bailoterapia en los niveles del síndrome de Burnout del personal administrativo universitario. El estudio se fundamenta en la necesidad de implementar estrategias preventivas frente al agotamiento emocional, la despersonalización y la disminución de la realización personal, factores que inciden negativamente en el desempeño laboral y el bienestar integral de los trabajadores en contextos institucionales. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño cuasi experimental de tipo pretest–postest en un solo grupo, conformado por diez participantes. Para la recolección de datos se utilizó el Maslach Burnout Inventory (MBI), instrumento validado que evalúa las tres dimensiones del síndrome: agotamiento emocional, despersonalización y realización personal. La intervención consistió en la aplicación de un programa estructurado de bailoterapia durante un período determinado. Los resultados evidenciaron variaciones descriptivas en las puntuaciones posteriores a la intervención; sin embargo, la prueba t de Student para muestras relacionadas indicó que las diferencias no fueron estadísticamente significativas (p > 0,05). No obstante, se observó una tendencia favorable en algunas dimensiones, lo que sugiere que la bailoterapia puede contribuir al fortalecimiento del bienestar emocional y físico en el entorno laboral. Se concluye que, aunque no se evidenció un cambio estadísticamente significativo, la intervención representa una alternativa viable y accesible para promover la salud ocupacional en instituciones de educación superior