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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16607Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Guzman Yucta, Patricio Marcelo | - |
| dc.contributor.author | Avilés Mancero, Esthefany Paola | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-31T19:53:31Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-31T19:53:31Z | - |
| dc.date.issued | 2026-03-31 | - |
| dc.identifier.citation | Avilés M. Esthefany P. (2026) La inteligencia emocional y las relaciones interpersonales en los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo (Tesis de Grado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador | es_ES |
| dc.identifier.issn | INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA | - |
| dc.identifier.other | UNACH-FCEHT-PSCP | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/16607 | - |
| dc.description | The present study aimed to analyze the relationship between emotional intelligence and interpersonal relationships among the first-semester Psychopedagogy students at the National University of Chimborazo. To achieve comprehensive development and enhance students’ interpersonal relationships, individuals must be able to understand, manage, rec-ognize, and use their emotions to motivate themselves. Methodologically, the study adopt-ed a quantitative approach with a non-experimental design. In terms of its scope, it corre-sponds to a correlational research study; regarding its objective, it is considered basic re-search; in relation to its setting, it was conducted as field research; and in terms of its type of study, it follows a cross-sectional design Psychometric tests were used as the main tech-nique for data collection. To assess emotional intelligence, the BarOn Emotional Quotient Inventory (EQ-i) was applied, while interpersonal relationships were evaluated using the Social Skills Checklist proposed by MINSA (2005), along with the respective instruments to obtain the necessary data and evaluate each analytical dimension. The population con-sisted of first-semester Psychopedagogy students from the National University of Chimbo-razo. Regarding the results on emotional intelligence, it can be stated that students general-ly feel good about themselves and perceive their lives positively. On average, they consider themselves responsible and reliable individuals; however, they show a low level in manag-ing difficult situations and demonstrate limited ability to cope with stress. Similarly, in terms of social skills, students showed an almost high level within the average range of assertiveness, an average range in communication and interaction, an average level of self-esteem, and a low-average level in decision-making. The findings indicate that there is no significant correlation between emotional intelligence and interpersonal relationships ac-cording to the results obtained from the sample. This suggests that each variable operates independently and that, in order to establish a stronger connection between them, it is nec-essary to explore additional personality, emotional, and social factors. | es_ES |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación de la inteligencia emocional y las relaciones interpersonales de los estudiantes de primer semestre de Psico-pedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo; para alcanzar un desarrollo integral y mejorar las relaciones interpersonales de los estudiantes, éstos deben ser capaces de com-prender, gestionar, reconocer y utilizar las emociones para motivarse; metodológicamente tiene un enfoque cuantitativo, su diseño no experimental, el tipo de investigación, según su alcance correlacional, por su objetivo, básica, por el lugar de campo y por su tipo de estudio transversal; como técnica los tests psicométricos, para la evaluación de la Inteligencia Emo-cional se utilizó el Inventario de BarOn (I-CE) y para las relaciones interpersonales, la lista de Habilidades Sociales según MINSA de 2005, con sus instrumentos para obtener los da-tos respectivos y así evaluar cada una de las dimensiones de análisis; la población está cons-tituida por los estudiantes de primer semestre de Psicopedagogía de la Universidad Nacio-nal de Chimborazo, respecto a los resultados de inteligencia emocional se puede decir que los estudiantes se sienten bien con ellos mismos y que su vida es positiva, son el promedio de personas que son totalmente responsables y confiables, también un nivel bajo en manejar situaciones difíciles y no son capaces de resistir el estrés. Así mismo presentaron habilida-des sociales como es un nivel casi alto en el rango promedio respecto al asertividad, un ran-go promedio a interactuar la comunicación, así mismo un rango promedio en autoestima y un nivel bajo en el rango de promedio en la toma de decisiones; se determina que no existe una correlación entre la inteligencia emocional y las relaciones interpersonales, según los resultados obtenidos de la muestra aplicada, lo cual nos sugiere que cada variable trabaja independientemente de la otra y para lograr conectarlas se necesita indagar otros aspectos de personalidad, emocional y social. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | UNACH, Ecuador | es_ES |
| dc.format.extent | 63 páginas | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | HABILIDADES SOCIALES | es_ES |
| dc.subject | INTELIGENCIA EMOCIONAL | es_ES |
| dc.subject | RELACIONES INTERPERSONALES | es_ES |
| dc.title | La inteligencia emocional y las relaciones interpersonales en los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo | es_ES |
| dc.title.alternative | UNACH-FCEHT-EBAS | es_ES |
| dc.title.alternative | INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Carrera de Psicopedagogía | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Avilés M., Esthefany P. (2025) La inteligencia emocional y las relaciones interpersonales en los estudiantes de psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo.pdf | 1,18 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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