El lavado correcto de manos para desarrollar los hábitos de higiene en niños de educación inicial subnivel 2 de la Escuela de Educación Básica San Felipe Neri, Ciudad De Riobamba

Abstract

Este estudio tuvo como objetivo promover el lavado correcto de manos y fomentar hábitos de higiene en los niños del Subnivel 2 de la Escuela de Educación Básica San Felipe Neri, en la ciudad de Riobamba. Se aplicó un enfoque mixto y un diseño cuasiexperimental con un pre-test y post-test, mediante una intervención pedagógica que combinó estrategias didácticas lúdicas con actividades prácticas, orientadas a mejorar tanto la técnica del lavado de manos como la consolidación del hábito en los estudiantes. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en la ejecución de la técnica y el fortalecimiento de los hábitos de higiene, lo que confirma que las estrategias lúdicas tienen un impacto positivo en el desarrollo de comportamientos saludables desde la primera infancia. En conclusión, la implementación de estrategias pedagógicas basadas en el juego contribuye de manera efectiva a la formación de hábitos de autocuidado y a la prevención de enfermedades infecciosas en el contexto escolar.