Las actividades lúdicas un recurso didáctico en el desarrollo integral de los niños de Educación Inicial subnivel 2 del Centro de Educación Inicial Alfredo Costales Cevallos, cuidad Riobamba.

Abstract

La presente investigación, denominada “Las actividades lúdicas un recurso didáctico en el desarrollo integral de los niños de Educación Inicial subnivel 2 del Centro de Educación Inicial Alfredo Costales Cevallos, ciudad Riobamba”, tuvo como objetivo determinar cómo las actividades lúdicas contribuyen al desarrollo integral de los niños. El estudio se fundamenta en aporte de Jean Piaget, quien señala que el juego es esencial en la primera infancia, pues se vincula directamente con las etapas cognitivas que permiten al niño explorar, comprender y construir conocimientos. La investigación se sustentó en fuentes bibliográficas confiables como tesis, artículos científicos, repositorios, libros y sitios web académicos. Posee un enfoque cualitativo, con un nivel de investigación descriptivo, la población conformada por 25 niños del subnivel 2. Para la recolección de información se utilizó la técnica de observación y como instrumento una ficha estructurada con 10 ítems y 3 escalas de valoración iniciado, en proceso y adquirido. Los resultados evidencian que las actividades lúdicas fortalecen habilidades motrices, socio-emocionales y sociales, potenciando el desarrollo integral, se destaca el rol del docente en la implementación de experiencias reales, creativas y significativas para el aprendizaje.