Prevención de violencia en la Unidad Educativa “Pensionado Americano International School” Riobamba

Abstract

El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo diseñar una guía de prevención de violencia entre pares dirigida a los docentes de la Unidad Educativa “Pensionado Americano International School”, con el propósito de aportar al fortalecimiento de la convivencia y el clima escolar para todos los integrantes de la comunidad educativa. Este objetivo respondió a la necesidad de abordar las problemáticas relacionadas con la violencia en el ámbito educativo de manera integral y efectiva. La metodología utilizada en este estudio corresponde a un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y alcance descriptivo y propositivo. La recolección de información se llevó a cabo mediante la aplicación de una encuesta cuantitativa, utilizando un cuestionario dirigido a 14 docentes de la unidad educativa. El estudio permitió identificar tanto fortalezas como áreas de mejora en la labor docente en relación con la prevención de la violencia escolar. Los hallazgos evidenciaron la necesidad de fortalecer la formación del profesorado, promover el trabajo colaborativo y optimizar la implementación de estrategias preventivas en la institución. A partir de los datos obtenidos, se desarrolló una herramienta práctica que incluye estrategias específicas, talleres y recursos para el equipo docente, orientados a fortalecer sus competencias y a implementar acciones efectivas para prevenir la violencia entre pares.