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Título : Evaluación y propuesta de plan de acción para mitigar los riesgos psicosociales en los docentes de la unidad educativa 15 de Marzo, del cantón Esmeraldas
Autor : Juan Carlos, Castillo Moya
Fabián Ernesto, Farías Gámez
Palabras clave : Riesgos Laborales
Accidentes
Enfermedades Ocupacionales
Condiciones Laborales
Fecha de publicación : 15-ago-2022
Editorial : uni
Citación : Farías Gámez, F(2022)Evaluación y propuesta de plan de acción para mitigar los riesgos psicosociales en los docentes de la unidad educativa 15 de marzo, del cantón esmeraldas Tesis de pregrado) Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador
Resumen : Resumen Los riesgos laborales se encuentran presentes en todas las actividades profesionales; por lo tanto, los trabajadores siempre estarán expuestos a tener accidentes o a contraer enfermedades ocupacionales. Por esta razón la Unidad Educativa 15 de Marzo del Cantón Esmeraldas, con la finalidad de conocer el estado de salud físico, mental y social de los docentes ha permitido que se evalué, con el fin de proponer medidas preventivas que permitan mejorar sus condiciones laborales. En la presente investigación, se aplicó el cuestionario de evaluación de riesgos psicosociales del Ministerio del Trabajo del Ecuador, mismo que consta de 8 dimensiones que están constituida por 58 ítems las cuales son: carga y ritmo de trabajo, desarrollo de competencias, liderazgo, margen de acción y control, organización del trabajo, recuperación, soporte y apoyo, otros puntos importantes permitiendo evaluar factores de riesgos psicosociales que pueden producir daño a la salud de los docentes. Luego de aplicar el cuestionario se identificó las dimensiones en las que los docentes sufren mayor afectación las cuales son: carga y ritmo de trabajo con un 42%, recuperación con un 57% y otros puntos importantes con un resultado del 51%. Una vez realizada esta evaluación e identificación se creó un plan de acción constituido por 14 actividades y en el cual se detalla: periodicidad, responsables de ejecución y las observaciones necesarias para implementar este plan, con lo cual se asegura que los riesgos psicosociales presentes en los docentes se minimicen, mejorando la calidad de vida de todos ellos.
Descripción : Abstract Occupational risks are present in all professional activities; therefore, workers will always be exposed to accidents or occupational diseases. For this reason, The Educational Institution “15 de Marzo” high-school of Esmeraldas city, in order to know the state of physical, mental and social health of teachers, has allowed them to be evaluated to propose preventive measures that allow improving their working conditions. In the present investigation, the psychosocial risk assessment questionnaire of the Ministry of Labor of Ecuador was applied, which had 8 dimensions that are made up of 58 items, which are: workload and pace, development of skills, leadership, margin of action and control, organization of work, recovery, support and other important points allowing the evaluation of psychosocial risk factors that can cause damage of teacher’s health. After applying the questionnaire, the dimensions in which teachers suffer the most were identified: workload and pace of work with 42%, recovery with 57% and other important points with a result of 51%. Once this evaluation and identification was carried out, an action plan was created, consisting of 14 activities which are detailed: periodicity, responsible for execution and the necessary observations to implement this plan, with this it is ensured that the psychosocial risks present in teachers are minimized, improving the quality of life of all of them inside and outside the educational institution. Keywords: Occupational Risks, Accidents, Occupational Diseases, Working Conditions, Health.
URI : http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9563
ISSN : UNACH-DP-SSOP
Aparece en las colecciones: Maestría en Seguridad Industrial Mensión Prevención de Riesgos Laborales



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