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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorQuiroz Carrión, Estefanía Nataly-
dc.contributor.authorGómez Araujo, Erick Steeven-
dc.date.accessioned2022-07-29T16:17:19Z-
dc.date.available2022-07-29T16:17:19Z-
dc.date.issued2022-07-29-
dc.identifier.issnUNACH-EC-FCEHT-CS-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9466-
dc.descriptionThe research entitled "Socioeconomic Factors in the Family Context of Unidad Educativa Ulpiano Navarro in the framework of Covid-19" was to analyze and document the affectations experienced by the families of the educational institution during the first months of the COVID-19 pandemic. This research was predominantly descriptive; for this purpose, fieldwork was carried out in the aforementioned educational place using the empirical method since it focused on data collection techniques such as interviews and surveys. The difficult monetary and social situation that families went through during the mandatory period of confinement was evidenced; people lost a large part of their economic income since they could not work because they did not have stable jobs or salaries and depended entirely on informality, among other activities to be able to subsist each month. As a result, several students of the educational institution dropped out because they did not have enough money to purchase a smart device with an internet connection and adapt to virtual education. It is concluded that the pandemic of COVID19 showed the shortcomings that the community's social, economic, educational, and labor sectors have not yet been able to solve, compromising the welfare of the families of the educational institutiones_ES
dc.description.abstractEl trabajo titulado “Factores Socioeconómicos en el Contexto Familiar de la Unidad Educativa Ulpiano Navarro en el Marco del Covid-19” es una investigación que tuvo como objetivo principal el analizar y el documentar las afectaciones que vivieron las familias de la institución educativa durante los primeros meses de la pandemia del COVID-19, se determinó a esta investigación como predominantemente descriptiva, para ello se realizó un trabajo de campo en el recinto educativo mencionado anteriormente utilizando el método empírico, ya que este se centró en el uso de las técnicas de recolección de datos como la entrevista y la encuesta, gracias a ello, se evidenció la difícil situación monetaria y social por la que pasaron muchas de aquellas familias durante el periodo obligatorio de confinamiento, estas personas perdieron gran parte de sus ingresos económicos ya que no pudieron laborar normalmente debido a que no contaron con trabajos o sueldos estables y dependieron enteramente de la informalidad entre otras actividades para poder subsistir cada mes. Como resultado de todo esto, se registró la deserción escolar de varios estudiantes de la institución educativa debido a que no contaron con el suficiente dinero para poder adquirir un dispositivo inteligente junto a una conexión a internet y así adaptarse a la nueva educación virtual, con toda la información obtenida se concluye que la pandemia del COVID-19 mostró las falencias que los sectores sociales, económicos, educativos y laborales de la comunidad estudiada aún no ha podido resolver, comprometiendo el bienestar de las familias de la institución educativa.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuadores_ES
dc.format.extent56 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobambaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectEconomía familiares_ES
dc.subjectAfectaciónes_ES
dc.subjectCOVID-19es_ES
dc.titleFactores socioeconómicos en el contexto familiar de la Unidad Educativa Ulpiano Navarro en el marco del covid-19es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Ciencias Sociales

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