Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8109
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBravo, Patricia-
dc.contributor.authorAguaguiña Hurtado, Sonia del Carmen-
dc.date.accessioned2021-09-23T18:58:22Z-
dc.date.available2021-09-23T18:58:22Z-
dc.date.issued2021-09-23-
dc.identifier.citationAguaguiña Hurtado, S. (2021). Estimulación de lenguaje oral para el fortalecimiento de la interculturalidad en los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscomisional "San Vicente de Paul". Riobamba, período septiembre 2020 - febrero 2021. (Tesis de Posgrado) Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador.es_ES
dc.identifier.issnDP-PED-DIN-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8109-
dc.descriptionThis investigation was born because of the problem of losing the Kichwa language, as one of the languages of the indigenous peoples and nationalities of Ecuador, it is lost due to the fact that the learning of Kichwa has not been cultivated and promoted since children; Given this, the objective of proposing techniques to stimulate oral language in Kichwa has been set to strengthen the interculturality of students in initial sublevel two of the "San Vicente de Paúl" Fiscomisional Educational Unit, for which an investigation has been designed quantitative, with a non-experimental design, of a propositional, field and cross-sectional type; This made it possible to design two data collection instruments, an observation sheet applied to the 83 students of initial level two and a questionnaire applied to the teachers of the same level; the data derived from these instruments were tabulated, plotted, analyzed and interpreted; giving to denote the low linguistic level in the development of Kichwa; Therefore, the proposal called "Pronouncing Kichwa" is proposed, which contains activities arranged in three work blocks and encompasses three techniques to stimulate Kichwa, through recreational socio-educational activities. Thus developing a didactic tool that strengthens the teaching action in the classroom.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación nace ante la problemática de ir perdiendo el idioma kichwa, como uno de las lenguas de los pueblos y nacionalidades indígenas del Ecuador, está perdida se da debido a que desde niños no se ha cultiva y fomentado el aprendizaje del kichwa; ante esto se ha plateado el objetivo de proponer técnicas de estimulación del lenguaje oral en kichwa para el fortalecimiento de la interculturalidad de los estudiantes del subnivel inicial dos de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Vicente de Paúl”, para lo cual se ha diseñado una investigación cuantitativa, con un diseño no experimental, de tipo propositiva, de campo y transversal; lo que permitió diseñar dos instrumentos de recolección de datos, una ficha de observación aplicada a los 83 estudiantes del nivel inicial dos y un cuestionario aplicado a las docentes del mismo nivel; los datos derivados de dichos instrumentos fueron tabulados, graficados, analizados e interpretados; dando a denotar el bajo nivel lingüístico en el desarrollo del kichwa ; por lo que se procede a plantear la propuesta denominada “Pronunciando Kichwa”, la misma que contiene actividades dispuestas en tres bloques de trabajo y que engloba n tres técnicas de estimulación del kichwa, por medio de actividades socio educativas lúdicas. Desarrollando así una herramienta didáctica que fortalezca el accionar docente el salón de clase.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Ecuadores_ES
dc.format.extent104 páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobamba, Universidad Nacional de Chimborazoes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectLenguaje orales_ES
dc.subjectInterculturalidades_ES
dc.subjectKichwa.es_ES
dc.titleEstimulación de lenguaje oral para el fortalecimiento de la interculturalidad en los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscomisional "San Vicente de Paul". Riobamba, período septiembre 2020 - febrero 2021.es_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Maestría En Pedagogía Mención Docencia Intercultural

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Sonia Aguagiña. TESIS POSGRADO.pdf1,1 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.