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Título : Diseño de material didáctico pop up para el aprendizaje y práctica de valores en niños de educación inicial
Autor : Cadena Figueroa, Marcela Elizabeth
Guevara Villa, María Angélica
Palabras clave : Educación inicial
Material Didáctico
pop up
Ilustración Infantil
Fecha de publicación : 4-ago-2021
Editorial : Riobamba
Resumen : La presente investigación se realizó en la ciudad de Riobamba en el Centro de Educación Inicial “MIS PRIMEROS AMIGOS” a través de esta investigación se recopilo información, a base de la observación y recolección de datos por medio de la entrevista a docentes y expertos del área de diseño gráfico e ilustración, se efectuó una encuesta al público objetivos, estudiantes de educación básica del centro inicial se establece las siguientes características de estilo y su lenguaje gráfico que son la ilustración infantil y el comic, aplicando la metodología de Scott y sus causas, se levanta información, se realiza ilustraciones, se define características, se planifica y ejecuta el trabajo de fomentar los valores con material didáctico pop up que contiene escenarios propios creados por la recopilación de información en pizarras gráficas, deseando ser un material didáctico que fomente la educación de valores, a base de los superhéroes que son los personajes que más se identifican y los toman como un ejemplo a su corta edad, con lo cual concluimos esta investigación entregando un material didáctico pop up, que fomenta los valores a los niños de la Educación Inicial.
Descripción : This investigation work was carried out in Riobamba, in the “MIS PRIMEROS AMIGOS” Initial Education Center. Through this investigation, information was collected, it was based on observation and data collection through interviews with teachers and experts in the area of graphic design and illustration, a survey was carried out with the target public that was made up by the basic education students of the initial center, the following style characteristics and their graphic language that are children’s illustration and the comic are established, by applying Scott’s methodology and its causes, information is collected, illustrations are made, characteristics are defined, the work of promoting values is planned and carried out with emergent didactic material that contains its own scenarios created by the collection of information on graphic boards, it is pretended that this becomes a didactic material that promotes the education of values, based on the superheroes who are the characters that most identify and take them as an example at this young age, with which we concluded this research by delivering an emergent didactic material which promotes values to the children of Initial Education.
URI : http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8006
ISSN : UNACH-EC-FCEHT-DGR
Aparece en las colecciones: Tesis - Artes Diseño Gráfico

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