“ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA, UNACH, RIOBAMBA”

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de atención en los estudiantes de la Carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba; la atención desempeña un importante papel en diferentes aspectos de la vida del hombre, dicho proceso cognoscitivo resulta básico en la entrada y procesamiento de información, así como en el desarrollo del aprendizaje, la memoria, el lenguaje y la orientación. Metodológicamente la investigación tuvo un enfoque mixto; con un diseño no experimental, por el tipo fue básica porque se investigó el nivel de atención, por el lugar de campo; por el alcance o nivel descriptiva y correlacional; la población estuvo conformada con los estudiantes de la Carrera de Psicología Educativa “UNACH”; la muestra fue no probabilística e intencional ya que se trabajó con los 79 estudiantes de sexto, séptimo y octavo semestre paralelo “A”; la técnica que se utilizo fue la prueba psicométrica Test de Atención d2 , mediante el cual se evidencia los niveles de atención, con un efecto positivo donde el nivel alto obtuvo el 68%, seguido del nivel medio con un 28%, y el nivel bajo con un 4%. Para la correlación entre varones y mujeres se utilizó el programa estadístico SPSS, el cual dio resultado una correlación directa moderada de un 68% a favor de las mujeres, es decir que la atención si influye según el sexo pero en un nivel bajo.