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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorLeón Ortíz, Carmen del Rocío-
dc.contributor.authorNaranjo Haro, Silvia Lorena-
dc.date.accessioned2019-07-23T14:52:10Z-
dc.date.available2019-07-23T14:52:10Z-
dc.date.issued2019-07-23-
dc.identifier.citationNaranjo Haro, Silvia Lorena (2019). La Interculturalidad se desarrolla con la Lectura Comprensiva.Tesis para la obtención del Titulo de Magíster en Pedagogía Mención Docencia Intercultural. Unach. Riobambaes_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5831-
dc.descriptionThe research entitled, Development of Interculturality through the comprehensive reading, is inserted in the field of specific didactics of Language and Literature; it specifically explores the theoretical foundations of comprehensive reading, as a didactic strategy applied to the development of interculturality, through the application of didactic resources that value the legends and traditions of the Chimboracense and Ecuadorian context. It was carried out under a Phenomenological and Holistic Dialectic approach, using as a main technique the scientific observation of the subjects of study, which, for that matter, are the girls of the second year of basic education of the María Auxiliadora educational unit. After a diagnosis, the empirical evidence visualizes a problematic referring to the ignorance of the interculturality and weaknesses in the comprehension reading. The research contributes with a didactic booklet with selected legends and traditions, grouped in two blocks: the first, aims to strengthen the dialogue of knowledge inside and outside the educational context, with the use of pictograms or images referring to the legends; the second block aims to strengthen teamwork skills, as well as develop an intercultural awareness, which is evidenced in the improvement of interpersonal relationships between students belong to different cultures. Using expert criteria, it is concluded that the proposal complies with pedagogical-didactic parameters that guarantee its applicability in local and national educational contexts, in pre-reading, literacy and comprehension reading children.es_ES
dc.description.abstractLa investigación titulada, La Interculturalidad se desarrolla con la lectura comprensiva, se inserta en el campo de la didáctica específica de la Lengua y Literatura; explora específicamente los fundamentos teóricos de la lectura comprensiva, como estrategia didáctica aplicada al desarrollo de la interculturalidad, a través de la aplicación de recursos didácticos que ponen en valor las leyendas y tradiciones del contexto chimboracense y ecuatoriano. Se ejecutó bajo un enfoque Fenomenológico y Holístico Dialéctico, utilizando como principal técnica la observación científica a los sujetos de estudio, que, para el caso, son las niñas del segundo año de educación básica de la unidad educativa María Auxiliadora. Tras un diagnóstico, la evidencia empírica visualiza una problemática referente al desconocimiento de la interculturalidad y debilidades en cuanto a la lectura comprensiva. La investigación aporta con un cuadernillo didáctico con leyendas y tradiciones seleccionadas, agrupadas en dos bloques: el primero, apunta a fortalecer el diálogo de saberes dentro y fuera del contexto educativo, con el uso de pictogramas o imágenes referentes a las leyendas; el segundo bloque, pretende fortalecer las competencias de trabajo en equipo, así también, desarrollar una conciencia intercultural, que se evidencie en el mejoramiento de las relaciones interpersonales entre estudiantes que pertenecen a diferentes culturas. Mediante criterios de expertos, se concluye que la propuesta cumple con los parámetros pedagógico-didácticos que garantizan su aplicabilidad en contextos educativos locales y nacionales, en niños en etapa de prelectura, lectoescritura y lectura comprensivaes_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, Sede Ecuadores_ES
dc.format.extent130p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Chimborazo, 2019es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectINTERCULTURALIDADes_ES
dc.subjectLECTURA COMPRENSIVAes_ES
dc.titleLa Interculturalidad se desarrolla con la Lectura Comprensivaes_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Maestría En Pedagogía Mención Docencia Intercultural

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