Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5718| Título : | LENGUAJE Y APRENDIZAJE EN LA UNIDAD EDUCATIVA ISABEL DE GODÍN”, RIOBAMBA, PERÍODO OCTUBRE 2018 – MARZO 2019” |
| Autor : | Maldonado Gavilanez, Claudio Eduardo Piñaloza Salazar, Cristina Alejandra |
| Palabras clave : | Lenguaje oral Estilos de aprendizaje auditivo |
| Fecha de publicación : | 1-jul-2019 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo determinar la relación del lenguaje oral y el estilo de aprendizaje auditivo de los estudiantes del 4to Año de Educación General Básica, paralelos “A” y “B” en la Unidad Educativa “Isabel de Godín”, en el período Octubre 2018 - Marzo 2019. Teóricamente las variables de estudio lenguaje y aprendizaje se describieron mediante la obtención de información a través de libros, revistas y sitio web; la metodología utilizada por su diseño es no experimental debido a que no se manipularon las variables; el tipo de investigación es descriptiva y correlacional; por el nivel de campo al realizarse en el lugar de los hechos; la población fueron los niños y niñas de cuarto año de educación básica paralelos “A” y “B”, el muestreo es no probabilístico e intencional debido que se trabajó con los 38 estudiantes; las técnicas fueron las pruebas psicométricas, los instrumentos de evaluación para la primera variable se utilizó el Test Elo y para la segunda variable el Test de Estilos de Aprendizaje, mediante los cuales se obtuvieron los datos para poder llegar a la conclusión previo a la aplicación del estadígrafo respectivo que si existe una correlación significativa, ya que el lenguaje oral es importante al momento de aprender, el mismo que favorece el desarrollo de la lectoescritura en los niños. |
| Descripción : | The objective of this research project is to determine the relationship between oral language and the auditory learning style of students in the 4th year of Basic General Education, parallel "A" and "B" in the Educational Unit "Isabel de Godín", in the period October 2018 - March 2019. Theoretically, the variables of language and learning study were described by obtaining information through books, magazines and websites; the methodology used for its design is non-experimental because the variables were not manipulated; the type of investigation is descriptive and correlational; by the level of field to be made in the place of the facts; the population was the children of the fourth year of basic education parallel "A" and "B", the sampling is not probabilistic and intentional because it worked with the 38 students; the techniques were the psychometric tests, the evaluation instruments for the first variable the Elo Test was used and for the second variable the Learning Styles Test, by means of which the data were obtained in order to reach the conclusion prior to the application of the respective statistician if there is a significant correlation, since oral language is important at the time of learning, which favors the development of reading and writing in children. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5718 |
| ISSN : | FCEHT-P.EDUC |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura el Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UNACH-FCEHT-TG-P.EDUC-2019-000034.pdf | 2,12 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.