Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/4952
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGranizo Jara, Jenny-
dc.contributor.authorNaranjo Mayacela, Lizeth Priscila-
dc.date.accessioned2018-08-06T21:44:20Z-
dc.date.available2018-08-06T21:44:20Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationInstituto de Posgradoes_ES
dc.identifier.issnIPG-CEP-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/4952-
dc.descriptionThe investigation narrative techniques to develop the oral expression in the children of first grade from basic education Chimborazo of Unidad Educativa San Felipe Neri of the city of Riobamba during the period of March -June 2018, was elaborated with the objective of developing oral expression through storytelling techniques in children from 5 to 6 years old. It is based on the concept of philosophy and the pedagogy of Maria Montessori. The theoretical foundation is constructed based on the study variables, with the following topics oral expression, narrative techniques. The research is of quasi-experimental design, of applied type, of laboratory and bibliographic, the method used for the fulfillment of the analysis and interpretation of results the deductive method. We worked with 25 children from the Unidad Educativa San Felipe Neri in the city of Riobamba. For the solution of the problem the guide narrative technical activities is proposed to develop the oral expression. Once the guide is applied and the observation card is used, the results are analyzed and interpreted. Using the Chi square, the specific hypotheses are checked. It is concluded that technical narrative activities to develop oral expression is a success, since with the proposed techniques, diction, emotion, message comprehension, fluency, clarity and vocabulary have been developed in children from 5 to 6 years of age of basic education of the Unidad Educativa San Felipe Neri of the city of Riobamba.es_ES
dc.description.abstractLa investigación con el tema técnicas de narración para desarrollar la expresión oral en los niños de primer año de educación básica Chimborazo de la Unidad Educativa San Felipe Neri de la cuidad de Riobamba durante el periodo de febrero –junio 2018, se elaboró con objetivo de desarrollar la expresión oral a través de las técnicas de narración en los niños y niñas de 5 a 6 años. Se fundamenta en el concepto de filosofía y en la pedagogía de María Montessori. La fundamentación teórica se construye en base las variables de estudio, con los siguientes temas expresión oral, técnicas de narración. La investigación es de diseño cuasi experimental, de tipo aplicada, de laboratorio y bibliográfica, el método utilizado para el cumplimiento del análisis e interpretación de resultados el método deductivo. Se trabajó con 25 niños y niñas de la Unidad Educativa San Felipe Neri de la cuidad de Riobamba. Para la solución del problema se plantea una guía de actividades técnicas de narración para desarrollar la expresión oral. Una vez aplicada la guía y utilizando la ficha de observación se analiza e interpreta los resultados, haciendo uso del Chi cuadrado se comprueba las hipótesis específicas. Se concluye que actividades técnicas de narración para desarrollar la expresión oral es un éxito, puesto que con las técnicas propuestas se ha desarrollado la dicción, emotividad, comprensión del mensaje, la fluidez, claridad y el vocabulario en los niños 5 a 6 años de primero de educación básica de la Unidad Educativa San Felipe Neri de la cuidad de Riobamba.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH,Sede Ecuadores_ES
dc.format.extent115p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Nacional de Chimborazo,2018es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectExpresión orales_ES
dc.subjectTécnicas de narraciónes_ES
dc.subjectFilosofíaes_ES
dc.subjectFluidezes_ES
dc.titleTécnicas de narración para desarrollar la expresión oral en los niños de primer año de educación básica Chimborazo de la Unidad Educativa san Felipe Neri de la cuidad de Riobamba durante el periodo de febrero –julio 2018.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación Parvulario Mención Juego Arte y Aprendizaje

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
UNACH-EC-IPG-CEP-2018-0013.pdf1,69 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons