Estudio comparativo del Rendimiento Académico de los Estudiantes de primer semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales periodo octubre 2017- marzo 2018

Abstract

En las universidades públicas, hacen presencia estudiantes provenientes de los estratos socioeconómicos medios y bajos con las dificultades propias de su condición social que aunados a los de masificación creciente, se traducen en fenómenos como el bajo Rendimiento Académico, la deserción estudiantil, entre otros. El presente trabajo de investigación cuya temática es: Estudio Comparativo del Rendimiento Académico de los estudiantes de primer semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales periodo octubre 2017- marzo 2018, tiene como propósito determinar el Rendimiento Académico de los estudiantes de primer semestre de dicha carrera. La población fue de 70 estudiantes de las carreras de Matemáticas y Física, Biología y Química e Informática, se realizó la recolección de datos mediante la observación directa los mismos que fueron procesados estadísticamente utilizando la herramienta Microsoft Excel 2016, con técnicas de estadística descriptiva. Como resultado se pudo determinar ciertas diferencias en el Rendimiento Académico de los estudiantes, siendo la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemática y Física que en el promedio global (considerando los tres componentes de evaluación) si sitúa en el primer lugar, además; un breve análisis por sexo, permitió determinar que son las mujeres, quienes tienen un Rendimiento Académico ligeramente superior en comparación con los varones, en todos los componentes estudiados. Es importante tomar en cuenta estas diferencias para que de ésta manera se puedan evitar posibles problemas futuros que afecten a los estudiantes a lo largo de su formación profesional.