Uso del Celular y Habilidades Sociales en los Estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba. marzo-julio 2017

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar las implicaciones del uso del celular en las habilidades sociales de los estudiantes del tercer semestre de la carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo, los mismo que han presentado problemas al momento de su desenvolvimiento personal con los demás dando prioridad la comunicación con el celular, teóricamente el trabajo se justificó con la variable independiente el uso del celular como un instrumento que permite definir el propio espacio personal; y la variable dependiente las habilidades sociales es una capacidad que permite responder adecuadamente ante determinada situación; metodológicamente se trabajó con un diseño de investigación no experimental, de tipo de campo por trabajar en el lugar de los acontecimientos, bibliográfica ya que se sustentó el trabajo por medio de libros, revistas e internet, correlacional por la relación que existió entre las dos variables, la población es de 20 estudiantes, la muestra fue aleatoria e intencional ya que no se manipuló la población , la técnica que se utilizó para la variable independiente la encuesta y el instrumento el cuestionario; para la variable dependiente la técnica fue un reactivo psicométrico y el instrumento el Test (EHS), el mismo que permitió llegar a las interpretación y análisis de los resultados obtenidos; se concluyó que el uso del celular que los estudiantes le dan al mismo es elevado y las habilidades sociales se han visto afectadas.