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Título : “Escuelas radiofónicas populares del ecuador (ERPE), como medio de difusión del pensamiento de monseñor Leonidas Proaño y su incidencia en la opinión pública de los habitantes indígenas del cantón Colta en la provincia de Chimborazo, entre la edad comprendida de 50 a 70 años, en el período enero - junio 2016”
Autor : Larrea Naranjo, Carlos
Villa Quigüiri, Pamela Abigail
Ortega Ortiz, Darcy Andrea
Palabras clave : Monseñor Proaño
opinión pública
Fecha de publicación : 2017
Editorial : Universidad Nacional de Chimborazo,2017
Citación : Facultad de Ciencias Políticas y Administrativas
Resumen : El presente proyecto, tiene como objetivos determinar la incidencia del pensamiento de Monseñor Leonidas Proaño en la opinión pública de los habitantes indígenas del cantón Colta, así como, identificar y analizar su discurso a través de métodos de investigación válidos. La presencia de Monseñor Leonidas Proaño, y la creación de Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador son hechos que marcaron el inicio de una sociedad justa. Destacando a la Teología de la Liberación y a ERPE, como entes fundamentales ya que plasman el inicio de un hombre nuevo a partir de la evangelización y la educación a través de las programaciones. De esta manera se argumenta a Monseñor Proaño a través de sus escritos, como el principal aporte para identificar su pensamiento, partiendo de una educación liberadora. Haciendo referencia también a autores como, Harold Laswell, Noelle Neuman y Walter Lippman, que argumentan a la teoría funcionalista y opinión pública como aspectos significativos en la influencia de mensajes a través de un medio de comunicación. De acuerdo a la metodología aplicada, el método inductivo-deductivo y descriptivo nos ayudó a verificar y analizar las causas y efectos de las variables planteadas. La población a la que se dirige el estudio es a los habitantes indígenas del cantón Colta, donde se aplicaron entrevistas y encuestas para recolectar información y obtener resultados. Concluyendo que ERPE es un medio de inclusión que fomentó procesos participativos. Finalmente, se elaboró un documental en el que se identifica el pensamiento de Monseñor Proaño, y su labor con los indígenas.
Descripción : This project aims to determine the impact of the thought of Monsignor Leonidas Proaño on the public opinion of the indigenous in habitants of the Colta canton, as well as to identify and analyze his discourse through valid research methods. The presence of Monsignor Leonidas Proaño and the creation of “Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador”are facts that marked the beginning of a fair society. It Emphasizes Liberation Theology and ERPE, as fundamental entities since they reflect the beginning of a new man from evangelization and education through programs. In this way, Monsignor Proaño is argued through his writings as the main contribution to identify his thinking, starting from a liberating education. It also refers to authors such as Harold Laswell, Noelle Neuman and Walter Lippman, who argue functionalist theory and public opinion as significant aspects in the influence of messages through the media. According to the methodology applied, the inductive-deductive and descriptive method helped us to verify and analyze the causes and effects of the variables proposed. The survey is aimed to the indigenous inhabitants of the Colta canton, where interviews and surveys were conducted in order to gather information and obtain results. It is concluded that ERPE is a means of inclusion that fostered participatory processes. Finally, a documentary which indentifies the thought of Monseñor Proaño was elaborated, it also stands out his work with the indigenous population.
URI : http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/4046
ISSN : FCP-COM-SOC
Aparece en las colecciones: Tesis - Comunicación Social

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