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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3578| Título : | "Actividades Lúdicas y pre - matemática. estudio en niños y niñas, de la escuela de educación General Básica “Dr. José mariano Borja”, Cajabamba – Chimborazo. perìodo 2016". |
| Autor : | Zúñiga, Ximena Moreno Ullauri, Dalia Carmenci |
| Palabras clave : | desarrollo vinculo |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Editorial : | Universidad Nacional de Chimborazo,2017 |
| Resumen : | Las actividades lúdicas y la relación con el aprendizaje de la pre - matemática en el nivel inicial son consideradas como un conjunto de vínculos primordiales en el desarrollo del niño y niña en los primeros años de vida. El presente trabajo investigativo tuvo como propósito el análisis de la influencia de las actividades lúdicas en el aprendizaje de la pre matemática dando como resultado que, la lúdica brinda una gama extensa de acciones en la construcción de los conocimientos que ayudan a la niñez a solucionar problemas en su diario vivir, dentro de su entorno natural y social. Los sujetos de estudio fueron las niñas y niños de la Escuela “Dr. José Mariano Borja” del Cantón Cajabamba, a quienes se les aplicó una ficha de observación antes y después de haber utilizado el manual de actividades lúdicas. Para la elección de la población se empleó el muestreo no probabilístico intencional es decir que se decidió a criterio de la investigadora trabajar con 20 estudiantes de educación inicial 2, esta investigación fue de carácter pre experimental ya que se utilizó un solo grupo de control. En lo que se refiere a la recolección de los datos se diseñó una ficha de observación compuesta por veinte ítems, del análisis de los datos se obtuvieron resultados muy importantes los que nos permitieron entender mejor cómo la lúdica es un factor fundamental en el desarrollo académico de la niñez. La hipótesis de investigación fue comprobada con él cálculo Test z, diferencia de proporciones, para posteriormente elaborar conclusiones y recomendaciones. Con el grupo objetivo se procedió a la aplicación de veinte juegos lúdicos relacionados con nociones básicas de pre matemática, donde los niños aprendieron jugando. Concluyendo que la aplicación adecuada de actividades lúdicas favorece el aprendizaje de la pre matemática de los niños y niñas del nivel inicial. |
| Descripción : | The play activities and the relationship with the pre - mathematics learning in the initial level are considered as a set of primordial links in the development of the boy and girl in the first years of life. The purpose of this research was to analyze the influence of play activities on the learning of pre mathematics, with the result that play provides a wide range of actions in the construction of knowledge that helps children to solve problems In their daily lives, within their natural and social environment. The study subjects were the children of the School "Dr. José Mariano Borja "from Canton Cajabamba, who were given an observation card before and after using the manual of play activities. For the selection of the population, non-probabilistic sampling was used, ie it was decided at the discretion of the researcher to work with 20 students of initial education 2, this research was pre-experimental since a single control group was used. As far as data collection was concerned, an observation record was designed with twenty items. From the analysis of the data, very important results were obtained, which allowed us to better understand how play is a fundamental factor in the academic development of childhood. The research hypothesis was tested with the calculation Test z, difference of proportions, to later elaborate conclusions and recommendations. With the target group we proceeded to the application of twenty playful games related to basic notions of pre math, where the children learned to play. Concluding that the adequate application of play activities favors the learning of the pre-mathematics of children at the initial level. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3578 |
| ISSN : | IPG-CEP |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación Parvulario Mención Juego Arte y Aprendizaje |
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