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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorValladares, Nancy-
dc.contributor.authorMorocho Sayay, Maria Beatriz-
dc.date.accessioned2017-03-06T22:18:11Z-
dc.date.available2017-03-06T22:18:11Z-
dc.date.issued2017-03-06-
dc.identifier.issnFCEHT-E.PARV-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3551-
dc.descriptionThe research "LEARNING STYLES IN THE DEVELOPMENT OF BASIC NOTIONS OF FIRST YEAR CHILDREN" LUIS FELIPE TORRES "SCHOOL OF THE SANTA ROSA DE ZULA COMMUNITY PARISH ACHUPALLAS CANTÓN ALAUSÍ PROVINCE OF CHIMBORAZO PERIOD 2015 2016", is a document that presents the Problematic about the learning styles and their importance in the development of the basic notions in first year children, that is to say, the different ways in which an individual can learn, the problem was exposed, by means of the research propose to give a possible solution Real and effective. The work begins with the approach of the problem, formulation of objectives, general and specific, definition of variables and determining instruments for the collection of information; Which was tabulated, processed and analyzed by the percentage method, supported by the Theoretical Framework, pointed out issues related to the two variables; Within the Methodology used for the accomplishment of the present work was considered the Deductive Method, Inductive, in addition to a descriptive field research. The population of this study is made up of 26 students (between 5 and 6 years old), of the first year of Basic Education of the Luis Felipe Torres School, finally the conclusions of the investigation and the necessary recommendations were established to the authorities and direct involved Of the same.es_ES
dc.description.abstractLa investigación “ESTILOS DE APRENDIZAJE EN EL DESARROLLO DE NOCIONES BÁSICAS DE LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO LA ESCUELA “LUIS FELIPE TORRES” DE LA COMUNIDAD SANTA ROSA DE ZULA PARROQUIA ACHUPALLAS CANTÓN ALAUSÍ PROVINCIA DE CHIMBORAZO PERIODO 2015 2016”, es un documento que presenta la problemática sobre los estilos de aprendizajes y su importancia en el desarrollo de las nociones básicas en los niños de primer Año, es decir, las distintas maneras en que un individuo puede aprender, se expuso el problema, para mediante la investigación plantear dar una posible solución real y efectiva. Se inicia el trabajo con el planteamiento del problema, formulación de objetivos, general y específicos, definición de variables y determinando instrumentos para la recolección de la información; la cual fue tabulada, procesada y analizada por el método porcentual, sustentada por el Marco Teórico se puntualizó temas relacionados con las dos variables; dentro de la Metodología utilizada para la realización del presente trabajo se consideró el Método Deductivo, Inductivo, además de una investigación de campo de carácter descriptivo. La Población objeto de este estudio está configurada por 26 estudiantes (entre 5 y 6 años), del primer Año de Educación Básica de la Escuela Luis Felipe Torres, finalmente se estableció las conclusiones de la investigación y las recomendaciones necesarias a las autoridades e involucrados directos de la misma.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, sede Ecuadores_ES
dc.format.extent75 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobamba, UNACH 2017es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectDesarrolloes_ES
dc.titleEstilos de Aprendizaje en el desarrollo de nociones básicas de los niños de primer año la escuela “Luis Felipe Torres” de la comunidad Santa Rosa de Zula parroquia Achupallas cantón Alausí provincia de Chimborazo periodo 2015 2016”es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Parvularia e Inicial

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