“El uso del lenguaje de señas en el noticiero estelar de TVS canal 13 y su incidencia en la Unidad Educativa Especializada Sordos de Chimborazo, abril-septiembre de 2016”.

Abstract

El presente proyecto de investigación denominado: “EL LENGUAJE DE SEÑAS EN EL NOTICIERO ESTELAR DE TVS CANAL 13 Y SU INCIDENCIA EN LA UNIDAD EDUCATIVA ESPECIALIZADA SORDOS DE CHIMBORAZO, ABRIL-SEPTIEMBRE DE 2016”, se busca conocer el porcentaje de la incidencia del lenguaje de señas en los estudiantes, docentes y padres de familia de la Unidad Educativa. Este proyecto se divide en cinco capítulos; en el Primer Capítulo comprende el planteamiento del problema, los objetivos; general y específicos, se expone también la justificación y la importancia del tema. Segundo capítulo, el cual comprende el marco teórico en donde se da a conocer qué es la comunicación su importancia, las teorías de la comunicación, la teoría de McLuhan, la televisión, el paradigma de Harold Laswell, las formas de comunicación, el desarrollo de la comunicación no verbal en las personas con discapacidad auditiva. El lenguaje de señas sus inicios en el mundo y en especial Ecuador. Comprende la historia y programación de TVS canal 13, de igual forma antecedentes, reseña histórica, organigrama, misión y visión de la Unidad Educativa Especializada Sordos de Chimborazo. Tercer Capítulo; Se conocerá el proceso metodológico que se utilizó en la investigación, se detalla los datos obtenido a través de gráficos su análisis e interpretación de todos los datos obtenidos. En el Cuarto Capítulo se establece conclusiones y recomendaciones que se desarrollan mediante los resultados obtenidos en el proceso investigativo. Y en el último capítulo se presenta la propuesta en donde entregaremos cuadernillo técnico de términos frecuentes en la comunicación.