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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGavilanes Capelo, Dolores-
dc.contributor.authorCopa Inguillay, María Aurora-
dc.contributor.authorPagalo Jiménez, Miriam Rocío-
dc.date.accessioned2017-01-26T16:10:15Z-
dc.date.available2017-01-26T16:10:15Z-
dc.date.issued2017-01-26-
dc.identifier.issnFCEHT-E.BASICA-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3383-
dc.descriptionTo develop this research it was necesary realice an exhausted compilation of information about: “EATING HABITS IN DEVELOPING READING AND WRITING, IN THE KIDS OF SECOND GRADE, OF EDUCATIONAL COMMUNITY CENTER YOLANDA MARIA BORJA IN SAN JOSÉ DE TIPIN , PALMIRA PARISH, GUAMOTE TOWN , CHIMBORAZO PROVINCE DURING THE PERIOD 2015- 2016”,It’ an important contribution to solve the problem detected in the kids, because of the lack knowledge of the parents about proper eating costumes. Work began with the problem statement, objectives, variables and determine instruments to collect information; which was tabulated ,processed and analyzed by the scientific method, in the Theoretical Framework it was obtained necessary information about feeding nutritious and healthy food to help optimum development and growth of kids school age ;As well as how the strategies and a right methodology to the correct development to the reading and writing skill that is essential in the process teaching learning process. Within the Methodology used for research it was considered the deductive and inductive method, to determine the independent and dependent variables. The population of this study is made up by 20 kids of the second grade of the Community Educational Center Yolanda María Borja Chimborazo , the theme was dealt with through an observation sheet pre elaborated it was diagnosed the problem by means of an situational analysis. The results allowed raising the conclusions and recommendations through amendments effective to solve the problem.es_ES
dc.description.abstractPara la realización de la investigación fue necesario realizar una exhausta recopilación de la información sobre el tema: HÁBITOS ALIMENTICIOS EN EL DESARROLLO DE LA LECTO ESCRITURA, DE LOS NIÑOS DE SEGUNDO GRADO, DEL CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO YOLANDA MARÍA BORJA DE LA COMUNIDAD SAN JOSÉ DE TIPIN, PARROQUIA PALMIRA, CANTÓN GUAMOTE, PROVINCIA DE CHIMBORAZO DURANTE EL PERÍODO 2015-2016”, es un aporte importante a la solución de la problemática detectada en los niños/as, debido a la falta de conocimiento de los padres de familia sobre costumbres alimentarias adecuadas. Se inició el trabajo con el planteamiento del problema, objetivos, variable y determinando instrumentos para la recolección de la información; la cual fue tabulada, procesada y analizada por el método científico, en el Marco Teórico se obtuvo información necesaria sobre alimentación nutritiva y saludable que ayuda al óptimo desarrollo y crecimiento de los niños y niñas de edad escolar; además de cómo a través de estrategias y una metodología adecuada para un correcto desarrollo de la Lecto-escritura que es fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje. Dentro de la Metodología utilizada para la realizar de la investigación se consideró el Método Deductivo, Inductivo, la determinación de variables independiente y dependiente. La Población de este estudio está conformada por 20 niños/as del segundo grado del Centro Educativo Comunitario Yolanda María Borja Chimborazo, el tema se enfrentó a través de una ficha de observación elaborada previamente se diagnosticó el problema por medio de un análisis situacional. Los resultados permitieron plantear las conclusiones y recomendaciones mediante enmiendes efectivos para la solución del problema.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, sede Ecuadores_ES
dc.format.extent89 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobamba, UNACH 2017es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectAlimetaciónes_ES
dc.subjectMetodologíaes_ES
dc.subjectDesarrolloes_ES
dc.subjectCrecimientoes_ES
dc.titleHábitos Alimenticios en el desarrollo de la Lecto Escritura, de los niños de Segundo Grado, del Centro Educativo Comunitario Yolanda María Borja de la Comunidad San José de Tipín, Parroquia Palmira, Cantón Guamote, Provincia de Chimborazo3 durante el período 2015-2016.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Básica

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