“Los talleres de expresión artística para el desarrollo del lenguaje oral de los niños de inicial I, de la Unidad Educativa 21 de abril, de la Ciudad de Riobamba, Provincia de Chimborazo durante el año lectivo 2015-2016”

Abstract

El objetivo del presente estudio es determinar si los talleres de expresiones artísticas, coadyuvan como estrategias de enriquecimiento para el desarrollo del lenguaje oral, mediante talleres que se realizara con los 27 niños de Inicial I, primero se planteó el problema, los objetivos tanto general como específicos, se fundamentó la investigación la cual se pudo despejar las dos variables de estudio, los Talleres de Expresión Artística abarca muchas facetas una de ellas, al plasmar de manera visual y simbólica los pensamientos del autor, se reflejan las ideas de aquellos que observan la imagen completa y terminada; el Desarrollo del Lenguaje Oral que dice ayudar al niño en el desarrollo del lenguaje oral la cual es una forma de promover en él la inteligencia. Desde el momento del nacimiento e incluso ante, éste se ve involucrado en acciones y manifestaciones lingüísticas, hablando solo del proceso de recepción, se realizó la definición de términos y operacionabilidad de las variables cuyos indicadores fueron del plan curricular, en la metodología se utilizó el diseño de la investigación: no experimental, tipo de investigación: de campo y descriptiva, nivel de investigación: diagnostica y explorativa, se trabajó con el 100% de la población los 27 niños los cuales se les realizo una ficha de observación que permitió despejar la hipótesis y se pudo interpretar y analizar los resultados y finalmente se elaboró las conclusiones y recomendaciones, adjunto las bibliografía y anexos.