Elaboracion y aplicación de una guía didáctica de ubicación espacial conociendo mi espacio para desarrollar la lateralidad en los niños y niñas de 3 a 4 años del centro de educación inicial Alfredo Costales Cevallos, de la parroquia Maldonado, del cantón Riobamba, de la provincia de Chimborazo, en el período lectivo 2013 - 2014.

Abstract

El presente trabajo de investigación sobre Elaboración y aplicación de una Guía didáctica de ubicación espacial Conociendo mi Espacio para desarrollar la lateralidad en los niños y niñas de 3 a 4 años del centro de educación inicial Alfredo Costales Cevallos, de la parroquia Maldonado, del cantón Riobamba, de la provincia de Chimborazo, en el periodo lectivo 2013 - 2014. Es un aporte para el desarrollo de la lateralidad en Educación Inicial por lo que se ha ido poniendo en práctica estrategias que han permitido cumplir con nuestro objetivo propuesto. La investigación se centró en fundamentaciones filosóficas, epistemológica, axiológica, psicológica, pedagógica y legal. La fundamentación teórica se sustenta en temas y subtemas relacionados a las dos variables guía, desarrollo corporal, lateralidad, función viso espacial percepción visual manipulación de objetos, desarrollo de la lateralidad, importancia y motricidad. Para su proceso investigativo se aplicó un diseño exploratorio, descriptivo, correlacional causal, tipo de investigación de campo.