INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA LÓGICA MATEMÁTICA DE LOS NIÑOS DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “SANTO TOMAS APÓSTOL” DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA, CANTÓN RIOBAMBA, PROVINCIA DE CHIMBORAZO, DURANTE EL AÑO LECTIVO 2011- 2012

Abstract

El trabajo investigativo se realizó en la Unidad Educativa “Santo Tomas Apóstol”, de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, año lectivo 2011–2012, institución que en la actualidad las clases de Matemática y del resto de áreas se la vienen realizando de una forma tradicional utilizando en su gran mayoría el libro guía proporcionado por el Ministerio de Educación, sin que se incluyan materiales didácticos multimedia, además que algunos niños presentan inconvenientes en la asignatura que podría deberse a un inadecuado desarrollo de la inteligencia Lógica matemática y el poco interés por parte de los estudiantes; mientras que los docentes al parecer no cuentan con la suficiente capacitación para utilizar recursos educativos multimedia; por lo que se ha visto la necesidad de determinar de qué manera incide la aplicación de un software educativo en el desarrollo de la inteligencia Lógica Matemática de los niños, para lo cual se trabajó con una muestra de 60 estudiantes de los 148 que forman parte de los segundos años de Educación Básica y gracias a la observación como técnica de recolección de datos se pudo determinar la existencia de problemas en el desarrollo de la inteligencia lógica matemática de los niños pues solo el 52% tenía un desarrollo adecuado. Para la realización de la propuesta se desarrolló un software educativo cuyos contenidos están articulados a los bloques curriculares del área de matemática, utilizando Neobook para los contenidos y Edilim en la elaboración de las actividades, dicho material educativo se utilizó en las clases luego de lo cual se volvió a medir el desarrollo de la inteligencia lógica matemática mediante la misma guía de observación obteniéndose que el 84% tenían un nivel adecuado. Concluyéndose que la aplicación de un software educativo si contribuye en el desarrollo de la inteligencia Lógico Matemática.