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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorVallejo, María Dolores-
dc.contributor.authorChinlli Yumisaca, Karina Elizabeth-
dc.contributor.authorPaucar Cornelio, Rita Vitelia-
dc.date.accessioned2016-07-11T20:27:09Z-
dc.date.available2016-07-11T20:27:09Z-
dc.date.issued2016-07-11-
dc.identifier.issnFCEHT-IDIOMAS-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2311-
dc.descriptionThis research project describes how students of eighth semester “B” of the school of languages at the National University of Chimborazo develop the Autonomous assignment for English Language learning. A survey of eleven closed questions was applied, each with for items related to the two variables in order to gather information related to how the students proceed with the autonomous assignment. Additionally, an observation guide was carried for three months with contains Meta – cognitive and emotional indicator strategies which who help to determine how students carry out the autonomous project. After applying the survey an observation guide, the analysis and interpretation of results was performed, this describes the activities perform by every students in the learning processes_ES
dc.description.abstractEste trabajo de investigación consiste en describir como los estudiantes del octavo semestre “B” de la Carrera de Idiomas de la Universidad Nacional de Chimborazo desarrollan el trabajo autónomo para el aprendizaje del idioma inglés, por lo que se aplicó una encuesta de once preguntas cerradas, cada una con cuatro ítems relacionadas a los dos variables con el objetivo de recolectar información de que manera desarrollan el trabajo autónomo, también se aplicó una guía de observación en tres meses la cual contenía indicadores de estrategias meta cognitivas, y socio afectivas que ayudaron a comprobar como los estudiantes desarrollan trabajo autónomo. Luego de aplicar la encuesta y la guía de observación, se procedió hacer un análisis e interpretación de los resultados, en la cual se fue describiendo las actividades que realizaron cada estudiante en el proceso de aprendizajees_ES
dc.format.extent131P.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobamba, UNACH 2016es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectWORK IN THE EGLISHes_ES
dc.subjectLANGUAGE LEARNINGes_ES
dc.titleTHE AUTONOMOUS WORK IN THE ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN 8TH SEMESTER “B” IN LANGUAGE CAREER AT THE UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO IN ACADEMIC PERIOD FROM MARCH 2015 TO AUGUST 2015es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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