Aplicación de la neurociencia del dolor en pacientes con cervicalgia.

Abstract

Introducción: La cervicalgia constituye un trastorno musculoesquelético de elevada prevalencia global, posicionándose entre las principales causas de discapacidad y generando una carga socioeconómica considerable debido a su alta tasa de cronificación. En este contexto, la Educación en Neurociencia del Dolor (END) se ha propuesto como una intervención terapéutica orientada a modificar los procesos cognitivo-conductuales asociados al dolor persistente, mediante la instrucción del paciente en neurofisiología nociceptiva y neuroplasticidad, con el fin de atenuar la catastrofización y la conducta de evitación por miedo. Objetivo: Describir los efectos de disminución referente a la intensidad del dolor percibido mediante la aplicación de educación en neurociencia del dolor en pacientes con cervicalgia para la determinación de la recuperación funcional y la autonomía del individuo en sus actividades de la vida diaria. Metodología: Se desarrolló un estudio documental de tipo bibliográfico, nivel descriptivo, método inductivo y cronología retrospectiva. La muestra final, obtenida mediante un proceso sistemático de identificación, cribado y evaluación metodológica (escala PEDro) a partir de 97 registros recuperados en bases de datos indexadas, quedó conformada por 20 ensayos clínicos aleatorizados (2015–2026). Resultados: La evidencia analizada indica que la END presenta mayor eficacia clínica cuando se integra a protocolos multimodales que incluyen ejercicio terapéutico supervisado y/o terapia manual, evidenciando reducciones estadísticamente significativas en la intensidad del dolor, la discapacidad cervical, la kinesiofobia y la catastrofización, en comparación con su aplicación como monoterapia. Conclusión: La END constituye un componente coadyuvante eficaz dentro del abordaje multimodal de la cervicalgia crónica, siendo su implementación aislada insuficiente para modificar sustancialmente el dolor y la discapacidad funcional.