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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPaz León, Hugo Humberto-
dc.contributor.authorYuquilema Paca, Luz María-
dc.date.accessioned2016-05-26T13:53:28Z-
dc.date.available2016-05-26T13:53:28Z-
dc.date.issued2016-05-26-
dc.identifier.issnFCEHT-E.PARV-
dc.identifier.urihttp://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/1738-
dc.descriptionThis research was developed in Educational Unit “Cocán” where there is a great interest is the use of teaching materials in the development of fine motor skills in children. According to the objectives set identified different activities that will helpin the developemnt of fine motor skills though good coordination and application of viso manual, phonetic and gestural; in hypothesis testing was determined that the use of teaching materials influences in fhe development of fine motor skills in children; The research method employed was the scientist, the kind of research was explanatory and descriptive, the research design used was field to collect data, such as observation technique was used. After diagnosis some findings were identified and it was shwon that the highest percentage of children mostly do not reach because more work coordination hand-eye with teaching materials and increased motivation and evaluation of the way yuo hold the teachig materials are needed provided by the teacher a tutorial “A World of Color” was developed as a tool for teachers. In the final analysis of this work in the Education Unit Cocán have few educational materials such as the traditional whiteboard and flip charts, there are any materials for cognitico or development of expression and communication development, hampering learning experiences prpomote the development of quality work so the creativity of teachers plays an important role in the realization of the currivulum.es_ES
dc.description.abstractLa presente investigación se realizó en Unidad Educativa “Cocán”, siendo de gran interés la utilización de material didáctico en el desarrollo de la motricidad fina, en los niños y niñas. De acuerdo a los objetivos planteados se identificó algunos tipos de materiales didácticos aplicados analizando el nivel de desarrollo de la motricidad fina y como aporte se diseñó una guía didáctica con actividades que estimulen el desarrollo de la motricidad fina. En este trabajo se aplicó el método inductivo-deductivo, se refiere al movimiento del pensamiento que va de los hechos particulares a afirmaciones de carácter general, se analizó la información de los datos recolectados. La población considerada en este trabajo fueron los niños y niñas de la Unidad Educativa “Cocán” Parroquia Tixán, Cantón Alausí. Luego del diagnóstico se evidenciaron los resultados donde el mayor porcentaje de los niños y niñas no alcanzan los indicadores evaluados, porque falta un mayor trabajo de la coordinación visomotriz con materiales didácticos y una mayor motivación y evaluación de la forma de sujetar los materiales didácticos proporcionados por el docente. Se elaboró una Guía didáctica “Un Mundo de Colores” como herramienta al servicio de los docentes. Se concluye que la Unidad Educativa Cocán poseen pocos materiales didácticos y no poseen materiales para el desarrollo de la motricidad fina. Se recomienda trabajar con diferentes tipos de materiales didácticos acorde a la edad de los niños y niñas ya que esto favorecerá el desarrollo educativo.es_ES
dc.description.sponsorshipUNACH, sede Ecuadores_ES
dc.format.extent79 p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRiobamba, UNACH 2016es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDesarrolloes_ES
dc.subjectMotricidad finaes_ES
dc.subjectEducación Iniciales_ES
dc.titleUtilización de material didáctico y su influencia en el desarrollo de la motricidad fina, en los niños de educación inicial II de la unidad educativa “Cocán”, parroquia Tixán, cantón Alausí, provincia de Chimborazo, año lectivo 2014-2015es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Educación Parvularia e Inicial

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