The Role of Mobile Applications in Enhancing Listening Skills in the English Language Learners

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el rol de las aplicaciones móviles en la mejora de la comprensión auditiva en estudiantes de inglés, listening skills. Para lograr este objetivo, se desarrolló una investigación cuasi-experimental en la que participaron 45 estudiantes de décimo año de educación básica, 23 de ellos formaron el grupo control y 22 pertenecieron al grupo experimental. Los estudiantes realizaron una prueba previa con 25 preguntas basadas en actividades de comprensión auditiva. Posteriormente, el investigador implementó una intervención en el aula centrada en el uso de una aplicación móvil llamada Lyricstraing. Posteriormente, los estudiantes realizaron una prueba posterior con los mismos esquemas de la prueba anterior. Posteriormente, se realizó un análisis estadístico para comparar las medias antes y después de la intervención. Tras todo el proceso, se concluyó que las aplicaciones móviles desempeñan un papel crucial en la mejora de la comprensión auditiva de los estudiantes. Por lo tanto, se recomienda encarecidamente aplicar este informe para contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés.