Creación de un Objeto de Aprendizaje sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible para Educación Básica Media

Abstract

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) representan una iniciativa global destinada a promover la justicia y la sostenibilidad en la educación, especialmente en áreas que más lo requieren. Sin embargo, la teoría dada no coincide con la práctica de los profesores de educación básica media. En esta tesis, vamos a construir un Objeto de Aprendizaje que específicamente apunte a los ODS 3, ODS 4 y ODS 13. El estudio se llevó a cabo de manera aplicada, utilizando un diseño no experimental y un enfoque propositivo. El Objeto de Aprendizaje fue construido utilizando el modelo DICREVOA 2.0 con las cinco etapas principales: análisis, diseño, implementación, evaluación y publicación. Para ayudar a informar el diseño de nuestra investigación, utilizamos una herramienta de autoría que sintetiza narrativas digitales con el apoyo de inteligencia artificial generativa, mediada por ChatGPT, ElevenLabs y Leonardo AI. El trabajo de un profesor, especializado en la creación de contenido digital, validó el recurso con referencia a la plantilla CODA Se observa que el método DICREVOA 2.0 ha categorizado exitosamente la pedagogía y la tecnología del Objeto de Aprendizaje con la mejor calidad general en los diez mejores aspectos. A través de la integración de narrativas digitales e inteligencia artificial generativa, la enseñanza tradicional sobre los ODS se volvió interactiva y atractiva. Cabe señalar que la validación realizada por un evaluador plantea una limitación que debe abordarse en futuros estudios que deberían emplear múltiples evaluadores externos y también crear grupos piloto en contextos de clase reales.