El álbum digital como recurso didáctico para la enseñanza - aprendizaje de biología animal con los estudiantes de cuarto semestre de la carrera de pedagogía de las ciencias experimentales química y biología.

Abstract

: Los desafíos en la educación han ido aumentando consecutivamente debido a la carencia de recursos innovadores, resultado de restricciones económicas y tecnológicas, lo que dificulta la posibilidad de diversificar la enseñanza más allá del enfoque académico tradicional. Ante esta situación, se presenta la necesidad de integrar recursos de aprendizaje digitales que inciten a una enseñanza más participativa, visual e interactiva. Por lo tanto, el propósito de esta investigación fue “Proponer el álbum digital ‘Columna de Vida’ como recurso didáctico para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en Biología Animal para los estudiantes del cuarto semestre en la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología”. Investigación que tomó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y descriptivo, orientado a fines básicos, con un enfoque bibliográfico y de campo, sustentado en métodos inductivos. Para la recolección de datos se utilizó una encuesta estructurada compuesta por diez preguntas cerradas, dirigida a los 22 alumnos de cuarto semestre, quienes evaluaron la influencia del álbum digital como recurso pedagógico. Los hallazgos mostraron que el recurso digital permitió a los estudiantes acceder fácilmente a los contenidos de las unidades III y IV, además de interactuar con las actividades, videos, datos curiosos y organizadores gráficos, utilizados en el álbum digital con el fin de dinamizar el proceso de enseñanza- aprendizaje