Juegos sensoriales en el desarrollo de la atención en niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Dr. Ricardo Descalzi, Comunidad Tzalaron, Parroquia Punin, Cantón Riobamba

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar las características y tipos de juegos sensoriales que desarrollen la atención en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Dr. Ricardo Descalzi de la Comunidad Tzalaron, Parroquia Punin, Cantón Riobamba. El juego sensorial considerado como herramienta pedagógica innovadora contribuye de forma significativa en el fortalecimiento de la atención en niños, tomado en cuenta que el desarrollo de atención en edades muy tempranas es primordial para potenciar los procesos cognitivos, mejorar la concentración y favorecer el aprendizaje significativo que servirán de base para su formación integral. El tipo de investigación que se utilizó fue descriptiva y documental, debido a que se investigó información de las dos variables a través de fuentes verídicas y confiables para después analizar la información encontrada. Se empleó la observación como técnica para la recolección de datos, y se utilizó una ficha de observación como instrumento de recolección de datos que constan de 10 indicadores de evaluación y 2 escalas de valoración; el instrumento fue aplicado a 16 niños, con la finalidad de evidenciar que la implementación de los juegos sensoriales en niños resulta altamente beneficiosa, pues contribuye al desarrollo de los diferentes tipos de atención sostenida, selectiva y dividida, los cuales son fundamentales para fortalecer los procesos cognitivos y alcanzar aprendizajes significativos