Cambios climáticos y saberes ancestrales: Estudio de caso en la parroquia rural de San Juan

Abstract

La presente investigación aborda el impacto del cambio climático en la comunidad indígena de Guabug, parroquia de San Juan, cantón de Riobamba, y su relación con la preservación de los saberes ancestrales para la adaptación ambiental. A través de un enfoque metodológico mixto, se implementaron diversas técnicas, como mapeo participativo, encuestas, entrevistas y observación participante, en colaboración con los alumnos de 8°, 9° y 10° de la Unidad Educativa Interandina, los docentes de la institución, actores clave del sector agrícola y el presidente de la parroquia de San Juan. Estas herramientas permitieron identificar problemas como sequías, erosión del suelo y alteraciones en los patrones de lluvia, que han afectado tanto la producción agrícola como las prácticas tradicionales de la comunidad. Se evidenció que la pérdida de biodiversidad y la modernización han dificultado la transmisión intergeneracional de los conocimientos ancestrales sobre el manejo sostenible de los recursos naturales. A pesar de ello, la comunidad conserva estrategias de adaptación que, lamentablemente, corren el riesgo de desaparecer sin una adecuada documentación y transmisión. Como aporte significativo a esta investigación, se elaboró un folleto informativo que destaca la importancia de los saberes ancestrales. Este folleto no solo documenta las técnicas tradicionales y las vivencias de la comunidad, sino que también tiene el objetivo de ser una herramienta educativa que favorezca la preservación y transmisión de estos conocimientos a las nuevas generaciones. En conclusión, los resultados subrayan la necesidad de integrar estos saberes en programas educativos y comunitarios para fortalecer la resiliencia climática y preservar la identidad cultural de Guabug.