PIKTOCHART como Herramienta Digital para el Aprendizaje de Biología Celular con los estudiantes de Segundo Semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología

Abstract

La investigación se realizó con los estudiantes de Segundo Semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Química y Biologías se observó que existía un limitado uso de herramientas didácticas y un modelo tradicionalista con una ejecución monótona de clases magistrales dificultando la enseñanza de Biología Celular, por esta razón, se propuso una Guía Didáctica “MUNDO CELULAR” con la herramienta digital PIKTOCHART con actividades relacionadas a la metodología del ABP; la investigación fue comprensible, viable donde los beneficiarios directos fueron los educandos de la carrera. La metodología de la investigación fue cuantitativa, en su diseño fue no experimental, de tipo básica, de campo, bibliográfica y descriptiva, a la vez se utilizó los métodos inductivo, deductivo, analítico y sintético. Se aplicó una encuesta estructurada de diez preguntas cerradas con una población de 20 estudiantes que aluden según su percepción que la Guía Didáctica sirvió en sus actividades académicas; como conclusión una guía didáctica ayudó a contribuir el proceso de aprendizaje en los estudiantes de Segundo Semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología, finalmente se promueve la implementación de Guías Didácticas para complementar el propósito de contribución en el aprendizaje de Biología Celular.