El estrés y su influencia en el aprendizaje de los niños de 5 años de la Unidad Educativa Manuel Álvarez Méndez del cantón Penipe

Abstract

La investigación tiene como objetivo determinar el estrés y su influencia en el aprendizaje de los niños de 5 años considerando que el estrés afecta negativamente el aprendizaje interfiriendo con su capacidad para desenvolverse adecuadamente en actividades lúdicas y recreativas. Por otro lado, se resalta la importancia que tiene el estrés en la influencia del aprendizaje en el aula de clases; teniendo como objetivo de estudio a la población de 17 niños de 5 años de la Unidad Educativa Manuel Álvarez Méndez., donde se aplicó la ficha de observación que evidencia que el estrés afecta en gran parte en el aprendizaje de los niños en el aula de clase. El estudio se realizó con un enfoque cualitativo, diseño no experimental ya que no se manipula ninguna variable. En cuanto al tipo de investigación es básica y de campo dado que se realizó en el lugar de los hechos, es así que se tiene un nivel de alcance descriptivo con una información bibliográfica. El análisis de la información obtenida reveló la existencia del estrés dándonos a conocer diferentes factores como el económico, social, migratorio y familiar que afectan en el aprendizaje de los niños, lo que no favorece un adecuado desarrollo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este hallazgo puede ser de gran utilidad para los docentes, quienes podrán tomar en consideración los aspectos mencionados como una problemática para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.