La motricidad fina en el desarrollo de niños y niñas de Educación Inicial II de la Unidad Educativa Dr. Gabriel García Moreno

Abstract

La motricidad fina se define como la capacidad para utilizar pequeños músculos con el fin de realizar movimientos muy específicos, como: arrugar la frente, apretar los labios, cerrar el puño, recortar, entre otros que requieran la participación de las manos y de los dedos. El desarrollo de la motricidad fina resulta fundamental en los estudiantes de preescolar, puesto que es necesario para la ejecución de actividades básicas de la vida diaria; por tal motivo la presente investigación tiene por objetivo analizar la importancia de la motricidad fina en el desarrollo de los niños de Educación Inicial II de la Unidad Educativa Dr. Gabriel García Moreno. Metodológicamente tiene un enfoque cuantitativo, su diseño es no experimental, con un alcance descriptivo, por el tiempo transversal y por el lugar de campo, la población fueron los estudiantes de la Unidad Educativa Dr. García Moreno, la muestra es no probabilístico intencional al trabajar con 30 niños y 2 docentes del Nivel Inicial II; se empleó como técnica de recolección de datos una encuesta elaborada con preguntas semi elaboradas aplicada a los docentes de Educación Inicial. Los resultados que se obtuvieron determinaron que las estrategias utilizadas para el desarrollo de la motricidad fina en los niños son adecuadas, no así en la asignatura de inglés en donde se puede establecer que no se aplican estrategias para fomentar el desarrollo motriz en los alumnos. Además, se determinó que las actividades que realizan los niños si ayudan a desarrollar la motricidad fina.