The Usage of Podcasts in English Language Teaching to Improve Speaking Skill

Abstract

Este proyecto de investigación que lleva por nombre “El uso de podcasts en la enseñanza del inglés para mejorar la habilidad del habla” se realizó con el objetivo general de analizar la efectividad de los podcasts como herramienta de enseñanza para mejorar la habilidad del habla, en los estudiantes de tercer semestre de la carrera de Pedagogia de los Idiomas Nacionales y Extranjeros de la Universidad Nacional de Chimborazo. Presenta un alcance mixto de carácter exploratorio. Asimismo, integra una revisión bibliográfica de conceptos enfocados en los podcasts. Se elaboró una rúbrica para conocer cuál es el nivel de desarrollo oral en los estudiantes antes y después de aplicar el podcast. Fueron 34 estudiantes los que se sometieron a esta investigación. A través de este instrumento se evaluó cómo los estudiantes mejoran su fluidez oral en el idioma inglés. Los parámetros a evaluar fueron la comprensibilidad, fluidez, pronunciación, vocabulario y gramática. Los resultados dieron a conocer que antes de implementar el podcast, los estudiantes no tenían la confianza suficiente para desenvolverse oralmente. Se les dificultaba la pronunciación de algunas palabras y esto provocaba su poca comprensión y fluidez al momento de hablar. Posteriormente, al implementar el podcast los estudiantes adaptaron el vocabulario y su pronunciación mejoro notoriamente. La confianza creció y se pudieron expresar con más fluidez en el aula de clase